第820章 人祸（1/2）

这个处理方式还算合理，既表明了态度，也给了学生改过的机会。姚寅笙心想。不过心理疏导治标，改善环境才能治本，所以姚寅笙问出最关键的问题：“那装空调的问题呢？”

电话那头，林老师的热情明显冷却下来，语气变得有些无奈和尴尬，“这个......姚大师啊，说实话，关于安装空调的申请，校领导层面还是没批。理由还是那几个理由，什么经费啦，电路负荷啦等等。我就是一个普通老师，人微言轻，领导的决定，我也插不上话。所以，姚大师你看......现在心理疏导也做了，散播谣言的学生也处理了，同学们的情绪好像也稳定下来了。这是不是意味着学校就能恢复安宁了？那些怪事就不会再发生了？”

姚寅笙握着手机，看着医院走廊窗外明晃晃的阳光，仿佛能感受到第四技术学院校园里那股依旧蒸腾的热浪。她沉默了几秒钟后清晰地给出否定的答案。

“林老师，恐怕没那么简单。”

“为什么？”

“井汇颙同学和他散播的传言，只是这次事件的催化剂和故事脚本。真正的病根是学校里闷热得令人窒息的环境，是王大爷悲剧留下的心理创伤，是学生们长期积累的对校方的不满和无力感。这些，就像一堆干燥的柴火。心理疏导和处理散播者，相当于暂时泼了点水让明火熄灭，或者只是把点燃柴火的那根火柴拿走而已。但是如果那堆柴火本身没有被移走，它依然是干燥的，甚至因为之前的焚烧而变得更脆弱。只要环境不变，那股怨气和不满足自然存在，下次再遇到一点火星，可能是另一个极端天气，可能是另一件不公平的小事就有可能再次燃起，甚至爆发得更加猛烈。到那时，出现的可能就不是笔仙这种相对温和的心因性疾病，而是更直接的冲突、更严重的群体性事件。”

姚寅笙顿了顿，让林老师消化一下这些话，然后继续说道：“我让你传达的意思，其实很简单，解铃还须系铃人。校领导们现在自己也躺在医院里，他们应该比任何人都更深刻地体会到酷热带来的痛苦。这或许是一个契机，让他们真正放下所谓的面子和困难，去正视并解决这个根本性问题。安装空调，改善学生的基本生存环境，不仅是对学生负责，也是对王大爷的告慰，更是消除这起事件根源、避免未来重蹈覆辙的唯一途径。至于学校能否安宁，不在于我怎么说，也不在于处理了多少个学生，而在于校领导们自己如何掂量。是继续抱着陈旧的观念，任由隐患存在，等着下一次可能更严重的爆发；还是勇于担当，切实解决问题，换来校园真正的长治久安？这个选择，在他们自己手里。”

说完这些，姚寅笙便结束通话。她知道自己能做的已经做的，问题的球现在踢回给校方。心理学的解释可以帮助破除迷信，但社会问题的解决，终究需要依靠现实的行动和责任的担当。她能做的分析和建议已经到位，剩下的，就看校方如何抉择。这种源于现实矛盾的问题，往往比直面妖邪更令人感到无力，因为需要改变的是人心和僵化的体制。

复查结果良好，让姚寅笙心情轻松不少。姚授明见女儿伤势稳定，也暗自松口气，一家三口顺便在外面吃午饭才返回山渐青别墅。