第207章 晓光的转变（2/2）

夜晚，家里的油灯下，她的身影变得更加执着。除了完成老师布置的作业，她开始主动给自己“加餐”。她将学过的课文一遍遍默写，将数学练习题反复演算，直到每一种题型都烂熟于心。苏建国偶尔深夜醒来，看到外甥女房间里还亮着灯，传来细微的翻书声，心中既心疼又涌起一股难以言喻的酸楚和慰藉。他不知道晓光为何突然如此“拼命”，只当是孩子懂事，知道用功。

她的目标异常清晰：她要考出最好的成绩，她要掌握所有的知识。因为她知道，这是她目前唯一能拿出的、最有力量的“武器”。她要让大舅知道，他的辛苦没有白费，他的担当正在浇灌出希望的幼苗。她要用一张张优异的成绩单，去回应那双扛起水泥袋的肩膀，去兑现那句“将来成为他的骄傲”的誓言。

第三个转变，是她对张老师那份善意馈赠的回应。

张老师依旧每天“无意”中多带两个煮鸡蛋，在走廊或者办公室“巧遇”晓光，用那温柔而不容拒绝的语气请她“帮忙解决”。但晓光接过鸡蛋时的心态，已经完全不同了。

她不再仅仅是怀着感激和一丝不安被动接受。她开始用一种更郑重、更有力的方式来表达自己的谢意。

有时，在张老师将鸡蛋塞进她手里，转身欲走时，晓光会对着她的背影，深深地、认真地鞠上一躬。那不是敷衍的礼节，而是将心中满溢的、无法用言语表达的感激，都凝聚在这一个无声的动作里。张老师回头看到，总会心中一暖，对她鼓励地笑笑。

更多的时候，晓光会用她的画作来回应。她会在画室里更加用心地创作，将张老师教导的技巧和对生活的感悟融入笔端。她画阳光下蓬勃向上的向日葵，画风雨中依旧挺立的青松，画夜空中指引方向的北斗星……她会挑选自己最满意的一幅，在背面用稚嫩却工整的字迹写上“谢谢张老师”，然后悄悄放在张老师的办公桌上。

这些画，色彩明快，构图大胆，充满了生命力，与之前那段时期灰暗沉重的画风截然不同。张老师看着这些画，就知道晓光心中的阴霾正在散去，那颗艺术的种子，在经历了风雨的洗礼后，反而焕发出了更加强大的生机。这些画，比任何感谢的话语都更让张老师感到欣慰和感动。

晓光的转变，是无声的，却又是如此有力。她擦干眼泪，将心痛化为动力，将自卑转为担当，将对爱的感念付诸于切实的行动。她像一株石缝中的小草，在见识了狂风暴雨的残酷后，非但没有被摧垮，反而将根须更深地扎进岩石，更加倔强地、向着阳光的方向，舒展着自己柔嫩却坚韧的枝叶。她要努力学习，茁壮成长，直到有一天，能够为那棵为她遮风挡雨的大树，撑起一小片荫凉。