第7章 还有人小声赞叹：“原来汉服还能这么美！”（2/2）

五月初，“轻折柳”团队根据游园会的反响，推出了“汉服糕点研学课”，面向中小学生开放。课程分为“汉服文化讲解”“糕点手作体验”“诗词创作”三个环节，每周六在体验店开课，还会邀请学校的语文老师来讲解诗词，让孩子们在动手实践中学习传统文化。

第一期研学课上，二十个孩子坐满了体验店的院子。樊赟先给大家讲汉服的历史：“咱们今天穿的襦裙，在唐代就很流行了，不同朝代的汉服款式不一样，纹样也有不同的寓意，比如桃花纹样象征春天，荷花纹样象征纯洁。”她还拿出不同朝代的汉服模型，让孩子们近距离观察，感受传统文化的魅力。

糕点手作环节，张师傅教孩子们做简易版桃花糕。孩子们戴上小围裙，像模像样地揉面团、压模具，有的孩子把面团揉成了小球，有的把模具压反了方向，却玩得不亦乐乎。一个叫萌萌的小女孩，在糕点上用食用色素画了个小小的汉服小人，开心地说：“我要把这个送给妈妈，让她也尝尝我做的‘汉服糕点’。”

诗词创作环节，语文老师带着孩子们学习与春天相关的诗句。老师先念了一句“春眠不觉晓”，孩子们立刻跟着念，有的还举手背诵自己知道的其他诗句。老师还鼓励孩子们发挥想象，写一句关于“汉服”或“糕点”的小诗。萌萌写了句“汉服穿身上，糕点甜心里”，虽然简单，却充满了童真，引得大家阵阵掌声。

课程结束后，孩子们都带着自己做的桃花糕和写的小诗，开心地回家。萌萌的妈妈来接她时，萌萌立刻把糕点递过去：“妈妈，你快尝尝，这是我做的，上面还有我画的汉服小人呢！”妈妈咬了一口，笑着说：“真好吃，比买的还甜，以后你要多来上这样的课，多了解传统文化。”

随着研学课的走红，不少学校都来寻求合作，希望能把课程引进校园。樊赟和团队根据学校的需求，设计了不同时长的课程——有适合低年级的“汉服糕点半日营”，也有适合高年级的“非遗文化一日研学”，还会根据学校的特色，加入陶瓷手作、刺绣等其他非遗项目。

六月的柳岸里，蝉鸣阵阵，体验店的院子里，孩子们正忙着做荷花酥。樊赟、倾喃和凰慕坐在桂花树下，翻着新的合作意向书——有出版社希望把研学课的内容编成绘本，有电视台想拍摄“非遗研学”纪录片，还有海外的文化机构邀请她们去开设类似的课程。

“咱们可以把研学课的内容做成线上课程，”樊赟指着意向书，“让不方便来现场的孩子，也能跟着视频学做糕点、了解汉服文化。”倾喃补充道：“绘本可以加入更多互动元素，比如可粘贴的汉服纹样、简易的糕点制作步骤图，让孩子们能边看边玩。”

凰慕望着院子里认真做糕点的孩子们，眼里满是期待：“咱们从做汉服开始，到现在做糕点、开研学课，把非遗文化带到了更多孩子身边，这才是最有意义的事。未来，咱们还要让更多人爱上非遗，让传统文化在孩子们的心里生根发芽，慢慢长大。”