第11章 这些日记就像一颗颗种子，总有一天会开出匠心的花（2/2）

研学结束时，孩子们都领到了自己的“非遗成长礼包”——里面有他们编的竹苗标记、绣的蓝布小挂件，还有一本沉甸甸的成长日记。一个小男孩拉着陆则的手说：“老师，我秋天还要来，看看我的竹苗长没长高，还要学编更难的竹编！”陆则笑着点头：“我们等着你来，到时候咱们一起给竹苗量身高，一起做更好看的手作。”

六月的清溪村，育苗圃里的慈竹已长到一人多高，翠绿的竹叶在风中轻轻摆动；蓝草也长得郁郁葱葱，成了一片小小的“蓝色海洋”。村民们和孩子们之前种下的“希望”，如今已亭亭玉立，为村庄增添了一抹生机。

王大爷带着几个年轻村民，第一次从育苗圃里砍下了几根长势较好的慈竹，准备用来编新的手作。“这些竹子虽然还没完全成材，但用来编小挂件、小篮子刚好，”王大爷拿着竹刀，小心翼翼地削去竹枝，“咱们要让孩子们知道，他们种下的竹子，已经能做出有用的东西了，这就是匠心的力量。”年轻村民们跟着王大爷学习削竹、劈篾，虽然动作还不熟练，却学得格外认真，希望能早日接过老一辈的手艺。

李婶则带着刺绣组的村民，用育苗圃里的蓝草染了一批新的布料。这批布料颜色更深、更均匀，用来绣梨花和竹纹格外好看。“咱们可以用这批布做一批‘成长手作’，送给之前来研学的孩子们，”李婶拿着染好的布料，“让他们看看自己种下的蓝草，已经能染出这么漂亮的布，也让他们知道，只要坚持，就能看到成果。”村民们纷纷点头，开始设计新的刺绣图案，有的绣竹苗，有的绣蓝草，还有的绣孩子们的笑脸，满是温馨的心意。

沈亦舟和凰慕则把孩子们的“非遗成长日记”整理成了“成长册”，还在“记忆馆”里办了一场小小的“研学成果展”——展柜里摆着孩子们编的竹环、绣的蓝布，墙上挂着孩子们写的日记和竹苗生长的照片，吸引了不少游客前来参观。“这些孩子太厉害了，不仅学会了手作，还懂得了坚持，”一位游客看着日记，忍不住感叹，“我也要带我家孩子来这里研学，让他感受一下非遗的魅力。”

温叙言和樊赟则根据育苗圃的经验，开始计划扩大种植规模——打算明年再种一片桑树，用来养蚕缫丝，让孩子们了解丝绸的制作过程；再种一片棉花，让孩子们体验从棉桃到棉布的转变。“咱们要让清溪村的非遗研学，不仅有竹编和刺绣，还有更多元的传统工艺，”温叙言说，“让孩子们能全方位地感受传统文化的博大精深，也让村里的非遗手艺能更全面地传承下去。”

夕阳下，陆则和倾喃手牵手走在育苗圃旁，看着翠绿的慈竹和蓝草，听着远处工坊里传来的竹篾声和笑声，心里满是希望。“你看，咱们种下的不只是竹子和蓝草，还有匠心的种子，”陆则轻声说，“这些种子会在孩子们心里生根发芽，也会在清溪村的土地上茁壮成长。”

倾喃靠在陆则肩上，笑着点头：“是啊，未来会有更多孩子来这里，更多手艺会在这里传承，咱们的清溪村，会成为一片充满匠心与希望的土地。”