第114章 完美的教学方法（2/2）

博罗密扶了扶眼镜，心中了然：这位墨比乌斯·艾德瑟，剑术导师，绝不简单。

“好像……真的是这样啊！”，鲁潘感受着身体里涌动的那股陌生却坚实的力量，不禁低呼。

墨比乌斯微微一笑，总算有人明白了，省得他多费唇舌。

有些道理，由身边人点破，远比老师唠叨更有说服力——尤其是这些相处多年、彼此知根知底的同学。

他们最能敏锐察觉彼此的成长，一句认可，胜过千言万语。

从一开始的跑步训练，自己便在默默评估每个人的运动基础，然后因材施教。

眼下这群“学院边角料、家族小骄傲”们基础相差不大，暂时不需要分组教学。

但随着课程推进，天赋、种族、悟性之间的差距会逐渐拉大。

自己必须尽给他们打一针强烈的科兴预防针——变强是有捷径的，开挂是可以有的。

唯有这样，他们才不会被所谓“天才”的进度扰乱心绪，也不会因一时落后而自我怀疑。

自己可不想到时候被迫开展“地狱魔鬼训练”——那种激进又不人道的教学方式，不到万不得已，自己绝不愿动用。

“啧！很好！”墨比乌斯满意地点了点头，嘴角扬起一抹似笑非笑的弧度，“所以，你们现在还对老师的教学方法有意见吗？”

“没有！”，鲁潘等人齐声回答，语气中透着信服，甚至还带着点跃跃欲试的兴奋。

“啧！‘没有’才是最大的问题！”，墨比乌斯扶额，露出一副“这下麻烦大了”的表情。

他原本以为这帮小崽子明白过来之后会有一堆问题砸过来，结果居然就回了个“没有”——这反而让他更不放心了。

“呼——玛格丽特，你提个问题！”，他目光一转，直接点名。

“啊？我？”，玛格丽特一脸纯然懵懂，脑子一时间卡了壳，支支吾吾地说：“那……我们什么时候才能开始拿剑练习啊？”

“啧！这不就对了！有问题才是好事！”，墨比乌斯扫视全场，仿佛终于等到了能接话的人，语气也跟着扬了起来，“当你们完全没有问题的时候，那才是真正的问题啊！”

他接着说道：“至于什么时候拿剑——这完全取决于各位小天才的进度！赫尔薇尔小姐第一节课应该就跟你们讲清楚我的教学规划了吧？每一个小阶段，只要达到我的标准，你们就能进入下一阶段。”

“也就是说，在第三阶段开始，我才会教你们怎么用剑！所以，到时你们就可以拿剑练习了！”

“放心，按我的计划走——三年之内，你们每个人都能练出我所说的那种‘三年功力’的威力版本！”

他话音一顿，眼神忽然变得意味深长：“当然，如果快到三年期限还没通过第七或者第十阶段考核的话……没达到的，那我就不得不对他启动‘魔鬼训练’了。”

“呃——赫尔薇尔老师说的那个魔鬼训练居然是真的？！”，玛格丽特顿时一脸惊恐。

“不、不是吧……墨比乌斯老师您开玩笑的吧？那个训练可是会……”，一个男生也声音发颤地接话。

“放心啦，”，一名女生倒是松了口气，插嘴道，“赫尔薇尔老师说过，我们女生只要按部就班练习，通过第七阶段很容易的！”

“我的天！不是说墨比乌斯老师的课是白送学分吗？来这混满三年就能拿满选修学分，还能提前预支！”另一个男生后知后觉地哀嚎道，仿佛发现了什么可怕的真相。

啧！那当然——来了就送学分，这就是我招收选课学生的策略！

嘿嘿，天真的异世界魔法少年少女们啊，这可是我特意给你们上的重要一课：免费的，才是最贵的。

不过——我也会让你们这学分拿得物超所值，男生嘛就不说了，女生的话到了第七阶段就让赫尔薇尔给她们开小灶——所以说“三年功力”，就是实打实的三年功力！给了！

哈哈哈——我到底是多善良，才能想出这么完美的教学方法啊！