第174章 维也纳斯的带薪假期——plan B（1/2）

“当上导师的第一百三十九天！”

“竟有平民学生质疑我的秘环十二核心竞争理论？这世上还有人敢质疑我的理论？这可是世界魔法协会sci认证的七星级论文，岂是平民学生能轻易看懂的？”

“更何况——获得这项荣誉，完全靠我自己的努力与学识，与我那位现任世界魔法协会会长的母亲和刚当上魔法理论认证评议会的会长姐姐，没有半点关系。”

“所以这次，我不扣他的学分。但若再有下次……就不只是扣分那么简单了。我会直接向学院提议：他不适合藿蕾蒂的魔法体系，还是交换去别的学院吧。”

“毕竟，我不需要挑战导师权威的、还不努力的‘下等平民学生’。”

“而且，没有天赋的平民学生怎么能成就天生就是魔法教师的我！”

“.....”

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时间回到正在开开心心享受维也纳斯带薪假期的墨比乌斯的‘西格尔’，对于欧巴·卡基犸音乐魔法学院的高级导师的此时提出‘教师决斗’，可谓是深痛恶绝——

并抛给他“你认为学生的天赋重要？还是魔法教师的教学能力重要！”的提问，让这位名为‘欧巴’的高级导师陷入了短暂的疯狂中——似乎这些面的教学之中，忘记了最初想要孜孜不倦教育各种良才，最终沦为收割‘天赋学员’的疯狂魔法教师。

“如果一个天赋出众的学员，在你的教育下，飞速成材，是她的天赋成就了她？还是你的教学理念成就了她？”，墨比乌斯提出终极的灵魂拷问。

承认魔法学员是依靠自己出色的魔法天赋成就高境界，那么在自己门下教育的意义是什么？她在别的魔法教师门下也能达到这个高度啊！

如果承认自己的教学水平十分高超，为什么在教育一些天赋比较差的学员时，她们领悟不到自己教育方法的奥妙从而提升到应有的境界和水平？

这究竟是天赋？还是教学能力？

那么谁成就了自己？自己又成就了谁？

分不清，实在分不清！

欧巴·卡基犸被这一针对得直接人都麻了！