第4章 荒漠上的豪迈与童真（2/2）

“不，不是为了贸易。”洛德拉姆坦诚道，再次阐述了他筹建学院的理念，尤其强调了“融合各族智慧”与“理解万物平衡”，并直接发出了邀请，“我希望您能加入我们，教授萨满的古老智慧，讲解元素平衡与自然共鸣之道。您的知识，是现行魔法教育体系中最缺乏的一环。”

布鲁克听完，愣了片刻，随即发出洪亮的大笑，震得旁边的沙粒都微微滑落：“哈哈哈哈哈！让我，一个老兽人萨满，去给那些娇滴滴的精灵娃娃和人类小崽子讲课？教他们怎么和石头说话，听风唱歌？朋友，你是被太阳晒昏头了吗？”他摇着头，觉得这提议荒谬透顶。

然而，一旁的苗苗却猛地跳了起来，眼睛瞪得溜圆，手里的颜料笔都掉在了沙地里。

“学院？”她的小嗓门又尖又亮，充满了难以置信的兴奋，“是那种有很多很多书，还有很多来自不同地方的小朋友一起玩、一起学习神奇东西的地方吗？”她像一阵小旋风般冲到洛德拉姆面前，完全不顾自己满手的颜料，一把抓住洛德拉姆那本就别扭的黑袍下摆，用力摇晃着（洛德拉姆的身体随之微微晃动），“是真的吗？老爷爷？我可以去吗？布鲁克老师可以去当老师吗？他懂的可多了！虽然他总是嫌我画得不好看……”

她连珠炮似的问题和极度渴望的眼神，瞬间冲淡了布鲁克那豪迈的拒绝带来的尴尬。

洛德拉姆低头看着这个精力无限、眼神发亮的小兽人，心中一动。他蹲下身（这个动作让他松了口气，领口终于不那么勒了），尽量让自己的目光与苗苗平视，温和地说：“是的，是真的。会有很多来自森林、王国、甚至海洋的朋友。至于能不能去……”他抬头看向一脸错愕的布鲁克，“这需要你的老师同意。”

苗苗立刻转身，像只小狗一样扑到布鲁克腿边，抱着他那粗壮的小腿，开始软磨硬泡：“老师！老师！我们去嘛！去看看嘛！我保证以后上课认真画图腾！不，我帮你教他们画！我可以当助教！求求你了，老师！那里一定有好——多好玩的东西！”

布鲁克被自家学徒吵得头昏脑胀，他看着苗苗那充满渴望的、亮晶晶的眼睛，又看了看眼前这两位不速之客。洛德拉姆的理念虽然听起来遥远，但“融合智慧”、“理解平衡”这些词，确实触动了他作为一名萨满的内心。而且……他似乎也确实需要换个环境来管教这个精力过于旺盛的小学徒了？也许学院那种地方能让她收敛一点？

他粗重地叹了口气，大手无奈地揉了揉苗苗乱糟糟的头发：“行了行了，别摇了，再摇老师的骨头都要散架了！”他抬头看向洛德拉姆，眼神复杂，“好吧，人类……洛德拉姆，是吧？你的提议……很特别。我可以跟你去看看，顺便……管管这个小麻烦。”他指了指还挂在他腿上的苗苗，“但我可没答应一定留下教书！”

苗苗立刻发出一声欢呼，松开布鲁克，在沙地上兴奋地连翻了好几个跟头，沾满沙子和颜料的身体滚得像个小泥猴。

洛德拉姆和赛拉琳娜相视一笑。虽然过程有些出乎意料，但一位经验丰富的萨满教师（以及他附赠的、活力无限的小学徒），似乎也有了着落。招生名单上，又可以添上一个名字了，尽管这位学生的天赋，可能完全不在预期的轨道上。

洛德拉姆仿佛已经看到，未来学院的广场上，一个绿色的小身影正活力四射地追逐着蝴蝶，或是试图给庄严的图腾柱画上她认为“更好看”的装饰。他下意识地摸了摸自己的领口，感觉筹建学院的道路上，似乎注定要充满这些令人啼笑皆非的“惊喜”。