第57章 小尹（4）（2/2）

清南林小尹来到了办公室，里面有几位老师。

“院长，小尹来了。”清南向园长介绍小尹。

“欢迎，欢迎。我听朱老师说你是一位作家，很感谢你选择我们幼儿园来采风。”园长热情的说道。

“园长，您真客气，应该是我感谢您和幼儿园给我这次机会。”小尹也客气的寒暄。

“你们二位就不要打官腔了，孩子们都起床了，我们过去准备吧！”清南脸上带着喜悦，话语带着一丝调侃。

大家相视一笑。

清南带着小尹去了 教学楼里。

教室宽敞明亮，课桌椅摆放整齐，契合孩子身高。

教室里有很多活动区，我仔细看了看。

阅读角绘本满满；建构区积木堆积；美工区材料丰富，还有日常生活区，益智区等等!

清南和小尹在调试音响。

她们这是要给小朋友上课呀！

小尹把皮夹打开，拿出一张百元大钞，就是她从超市换来的那张。

接着又从包里掏出五十元人民币一张，二十元人民币一张，十元人民币一张，五元人民币一张，一元人民币一张。

一元硬币一个，五角硬币一个，一角硬币一个。

小尹把这些分别放在不同的托盘里。

陆陆续续的小朋友们来到了教室，小朋友们好奇的看着小尹。

清南给小朋友们介绍了小尹，告诉了小尹今天来幼儿园的目的是，给大家上一堂体验课《认识人民币》。

大约过了半小时，小朋友们准备好了。

小尹开始上课了，她先播放了舒缓的音乐，让小朋友们安静下来。

接着做了自我介绍，介绍了今天课程《认识人民币》。

小尹拿出一张100元纸币，高高举起：“看，这是红色的100元，上面的头像小朋友们认识吗？请举手回答哦!”

有个小男孩举手了，小尹点他回答问题。

“是我们的毛主席。”小男孩回答。

“感谢你的分享，请坐。是的，回答准确。”小尹说道。

接着她又依次展示了50元、20元、10元、5元、1元的纸币，一边讲解颜色、图案特点，一边引导孩子们观察。

认识完纸币，小尹拿出硬币，“这个小小的圆圆的，是1元硬币，可以买到什么呢？”

“棒棒糖！”

“巧克力……”

小朋友的回答声络绎不绝，声音很嘈杂。

清南做了个噤声手势，小朋友瞬间安静了下来。

小尹把硬币放在小朋友手心，让大家感受。

接下来是互动小游戏环节。

小尹介绍游戏规则：

“我说金额，小朋友们快速找出对应的人民币。”小尹微笑着对大家说道。

小尹依次邀请了自愿参与的小朋友。

每次小朋友找到准确的目标，兴奋又愉悦。

课程尾声，小尹拿出模拟超市道具，让孩子们用“钱”购物。

小朋友拿着人民币买了货物，还认真算找零。

在欢声笑语中，孩子们不仅认识人民币，也对生活中的数学有了更多理解。