第644章 陆砚辞海外＂文化演讲＂——牛津大学的＂思想碰撞＂（2/2）

演讲结束后，进入互动环节。台下的学生们踊跃举手提问，现场气氛热烈。一位来自中国的留学生问道：“陆老师，您认为在文化传播过程中，如何平衡‘文化传承’与‘创新’的关系？很多作品为了迎合市场，过度创新，反而丢失了文化的本质。”

陆砚辞思考片刻，微笑着回答：“这是一个非常好的问题，也是我们在创作过程中经常面临的挑战。我认为，传承是‘根’，创新是‘叶’——没有根，叶会枯萎；没有叶，根会寂寞。文化传承，就是要守住文化的核心内涵，守住那些经过时间检验的精神品质，比如东方文化中的‘仁义礼智信’，比如‘天人合一’的智慧，这些是文化的根，不能丢。而文化创新，则是要用现代人能够接受的方式，去呈现这些核心内涵。比如《觉醒年代》，我们没有用枯燥的纪录片形式，而是用电视剧的方式，通过生动的剧情、鲜活的人物，让年轻人愿意看、看得懂；比如‘樵夫’的音乐，我们没有固守传统民乐的形式，而是与西方音乐元素融合，让东方旋律被全球观众接受。创新不是对传统的背叛，而是为了让传统更好地活下去，让更多人了解和喜爱。只有守住根、开好叶，文化才能枝繁叶茂、生生不息。”

他的回答赢得了全场雷鸣般的掌声。另一位来自英国的学生提问：“陆老师，您觉得东方文化在全球传播中，最大的挑战是什么？如何克服这些挑战？”

陆砚辞回答道：“最大的挑战是文化隔阂与误解。不同的文化有不同的历史背景、价值观念和思维方式，很容易导致误解。比如《射雕》海外播出时，有西方观众将‘华山论剑’误解为‘暴力冲突’，这就是文化隔阂造成的。克服这种挑战，关键在于‘真诚沟通’和‘细节解读’。我们不能强迫别人接受我们的文化，而是要通过真诚的作品，展现文化的真实面貌；同时，要针对可能出现的误解，进行耐心的解读，用大家能够理解的方式，解释文化背后的内涵。比如我们制作的‘文化注释版’剧集、文化解读手册，都是为了帮助海外观众更好地理解东方文化。此外，还要尊重不同文化的差异，在交流中寻求共通点，用共通的情感引发共鸣，这是跨越文化隔阂的最好方式。”

互动环节持续了一个小时，陆砚辞耐心地回答了每一个问题，他的见解深刻而独到，语言通俗易懂，既有理论高度，又有实践案例支撑，让在场的听众深受启发。演讲结束后，不少学生和学者围上前，与陆砚辞交流合影，表达对演讲的认可。

牛津大学文学院教授戴维·布朗感慨道：“陆砚辞先生的演讲非常精彩，他从文化、科技、青年责任等多个角度，深刻阐述了东方文化与全球未来的关系。他的观点打破了传统的文化对立思维，提出了‘多元共生’的理念，这对于促进全球文化交流具有重要的启示意义。更难能可贵的是，他将理论与实践相结合，用云栖文创的成功案例，证明了不同文化可以和谐共存、相互促进。”

一位牛津大学的学生说：“听了陆老师的演讲，我对东方文化有了更深的理解，也明白了自己作为年轻一代的责任。以后我会主动去了解更多不同国家的文化，用包容的心态看待差异，努力成为一名文化交流的使者。”

这场在牛津大学的演讲，不仅是一次思想的碰撞，更是一次文化的交流。陆砚辞用他的智慧与实践，向全球传递了东方的文化态度——包容、开放、共生，也让更多人看到了东方文化在全球未来中的重要价值。正如演讲的最后，他所说的：“文化的交流没有终点，只有不断的探索与实践。我相信，只要我们以包容的心态、真诚的态度，相互学习、相互借鉴，就一定能构建一个多元共生、和谐美好的全球未来。”