第22章 认识人性（1/2）

学校的墙壁上贴着：少壮不努力，老大徒伤悲！

经过老师的无私帮助，我要更加努力，更加刻苦，珍惜来之不易的念书机会。

每天蒙蒙亮，早早地把牛儿赶到袁家湾去，那里是我们的地盘，回来后在家再烧水煮碗面条，差不多2个小时就这样没了！

吃完饭背着书包奔向学校！

也是我年龄比同班同学大几岁的原因，对知识的掌握速度要比他们快，特别是背古诗我是我们班背得最快的！

经常向老师请教问题，我自然就成了别人眼中的狗腿子，老师的狗腿子！

对于别人的看法，此时我已经不在意了，嘴巴长在你的身上，你想怎么说就怎么说，无所谓！

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所以。幼不学，老何为”

老师领着大家一起拼读《三字经》，朗朗的读书声在教室里回荡着。

我陷入深深地沉思，人性是本善还是本恶？

“黄小勇，你开飞机呢？”

我没有听到老师的呼喊，继续冥想着。

突然，自己的手臂被同桌推了推。

小声说着：“老师叫你呢！”

“到！”，所有的人都齐刷刷地看向我。

“你站起来背一下我们朗读的内容！”老师说话的声音严肃有力！

“好的”

我开始一字不差地背完了上面的内容！

“以后上课认真点，不要走神！”

“不要以为自己会背了，就吊儿郎当了”

“好的，老师！”此刻我头埋得低低的。

“你刚刚走神，在想什么？”

“老师，我在想人之初、性本善这句话的意思，人性真的本善？”

老师也不知道以什么样的方式给我解释！

“好的！下课！下节课我们继续讲解三字经的意思！”

“黄小勇，你过来一下！”

“我知道你的意思，人性到底是本善还是本恶，等你有一天长大了，这需要你自己去探索！”

整整一天，我都被这个问题所困扰。

直到我上高中的时候，学习生物，书本里有这样一个专业术语：表现型=基因型+环境。

意思是说一个变现出来的外在是由基因和生存环境综合叠加的结果！

直到这一刻才明白，人是多么的复杂，不能单纯地以一个人的好坏来评价！

在回家的时候，远远望去，袅袅青烟升起！应该是父亲外出回来了！

只见他坐在屋檐下，一手抽着烟，一手拿着二两酒杯，看起来心情不佳！

想起暴力的父亲，又没有经济来源！

看到多天未见的父亲，竟然没有一句话想说。

“爸爸，你晚上想吃啥？我去做饭”我还是忍不住问了起来。

“随便，那就煮点面条嘛！”

“好”，我回答得依然冷漠。

屋里屋外，跑前跑后，这段时间基本上没有在家吃饭，都是在二妈家里吃饭。

昏暗的厨房，不稳定的电压，一颗5瓦的灯泡时明时暗！