第4章 里仁为美（2/2）

安仁者：仁德已成为生命本能

利仁者：理性认识到仁德的价值

与现代思想对话：

?与环境心理学：环境对行为的影响机制

?与社会学：社会资本与邻里效应

?与经济学：人力资本与环境选择

?与建筑学：空间设计对人性的塑造

终极启示：

本章确立了儒家环境观的核心——里仁为美。这不仅是对居住环境的选择，更是对生命品质的追求。在仁德的环境中，我们不仅居住，更在成长；不仅生活，更在成就。

【音乐版】

1. 儿童版《选邻居》

调性：g大调

节拍：2\/4拍

速度活泼（116 bpm）

| 1 1 2 3 | 3 2 2 - |

选择好邻居，

| 2 2 3 2 | 1 - - - |

仁德最重要。

| 3 3 4 4 | 5 5 6 - |

住在善良地方，

| 5 5 4 3 | 2 - - - |

天天向上成长。

| 1 3 5 5 | 6 5 3 - |

懒惰邻居不要学，

| 2 3 4 4 | 3 2 1 - |

仁德朋友多交往。

1. 文学版《仁里吟》

调性：f宫调式

节拍：4\/4拍

速度舒缓（68 bpm）

| 5 - 6 1 | 2 - - - |

里仁为美，

| 1 - 6 5 | 3 - - - |

择善而居。

| 2 - 3 5 | 6 - 5 - |

仁者安仁，

| 3 - 2 1 | 6 - - - |

知者利仁。

| 5 - 3 2 | 1 - 2 - |

择不处仁，

| 3 - 5 6 | 1 - - - |

焉得知兮。

| 2 - 1 6 | 5 - - - |

环境造人。

【儒学小百科】

核心出处：

《论语·里仁篇》第一章，朱熹注：里有仁厚之俗为美，择里而不居于是焉，则失其是非之本心。

核心精神：

环境育人、择善而居、仁智统一。本章确立儒家环境观——环境对人格养成具有决定性影响。

关联知识：

?与《孟子》居移气，养移体的环境观

?与《荀子》蓬生麻中，不扶自直的比喻

?与《三字经》昔孟母，择邻处的典故

?与近朱者赤，近墨者黑的民间智慧

现代回响：

?教育学：学区房现象与教育环境选择

?心理学：破窗效应与环境暗示

?城市规划：社区营造与人居环境

?社会学：文化资本与代际传递

?管理学：组织文化与员工行为

这些跨领域的影响，证明里仁为美思想的现代价值，为当代人选择生活环境提供深层智慧。