第1章 学而第一（2/2）

?君子的境界论

是世界的本来状态

是主体性的完满确立

与现代思想对话：

?与心理学：心流理论与中国学习观

?与社会学：社会资本与儒家交友观

?与存在主义：他人即地狱与人不愠

?与积极心理学：幸福来源的东方阐释

终极启示：

本章确立了儒家的快乐哲学——快乐不在彼岸，就在此生此世的学习、交往与修养中。这是种实践的、关系的、内在的快乐，构成了中华文明独特的意义世界。

【音乐版】

1. 儿童版《快乐歌》

调性：c大调

节拍：2\/4拍

速度欢快（120 bpm）

| 1 2 | 3 1 | 1 2 | 3 1 |

学而时习之。

| 3 4 | 5 - | 3 4 | 5 - |

不亦说乎。

| 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - |

有朋远方来。

| 3 2 | 1 - | 3 2 | 1 - |

不亦乐乎。

| 1 3 | 5 - | 1 3 | 5 - |

人不知我。

| 5 4 | 3 2 | 1 - | 1 0 |

我不生气真快乐。

1. 文学版《君子吟》

调性：g宫调式

节拍：4\/4拍

速度从容（72 bpm）

| 5 - 6 1 | 2 - - - |

学而时习。

| 1 - 6 5 | 3 - - - |

内心喜悦。

| 2 - 3 5 | 6 - 5 - |

朋自远方。

| 3 - 2 1 | 6 - - - |

乐在知心。

| 5 - 3 2 | 1 - 2 - |

人不知而不愠。

| 3 - 5 6 | 1 - - - |

是为君子。

| 2 - 1 6 | 5 - - - |

是为君子。

【儒学小百科】

核心出处：

《论语·学而篇》第一章，朱熹注此为入道之门，积德之基。

核心精神：

为学根基、快乐本质、君子起点。本章确立儒家学问的快乐底色，将道德修养与生命愉悦完美统一。

关联知识：

?与《荀子》劝学篇的积累思想呼应

?与《孟子》得天下英才而教育之的快乐观

?与《礼记》独学而无友，则孤陋而寡闻的为学之道

?与宋代程朱理学孔颜之乐的精神追求

现代回响：

?教育学：终身学习理论与自我决定理论

?心理学：积极心理学与主观幸福感研究

?社会学：社会支持网络与社会资本理论

?管理学：员工激励与组织文化建设

?神经科学：学习与多巴胺分泌机制研究

这些跨领域的影响，证明了学而第一思想的现代价值，为当代人追寻幸福提供根本指导。