第5章 礼仪规范（2/2）

礼仪哲学与社会和谐的深层思考：

1. 礼乐哲学：

音乐的社会治理功能

礼仪的秩序建构作用

差异统一的辩证关系

2. 人伦哲学：

等级秩序的合理性

和谐相处的艺术性

亲情维系的重要性

3. 修养哲学：

外在规范与内在修养

师教传承与母仪影响

个人发展与社会适应

与现代哲学对话：

?与社会学“社会规范”理论的深度契合

?与伦理学“尊重差异”原则的相互印证

?与家庭学“亲情关系”研究的现代共鸣

?与儒家“礼之用和为贵”思想的传承发展

终极启示：礼仪规范不是简单的形式主义，而是维系社会和谐、促进人际和睦的重要保障。在尊重差异中寻求统一，在遵循规范中获得自由，这才是礼仪的真谛。

【音乐版】

1. 儿童版《礼仪歌》

调性：降b大调

节拍：2\/4拍

速度：优雅得体（106 bpm）

| 3 3 2 1 | 2 3 1 - |

音 乐 区 分 贵 与 贱

| 2 2 1 6 | 5 6 1 - |

礼 仪 尊 重 长 和 幼

| 5 5 6 5 | 3 2 3 - |

夫 妻 相 敬 如 宾 客

| 4 4 3 2 | 1 2 1 - |

亲 人 相 爱 如 一 家

1. 文学版《礼仪吟》

调性：羽调式

节拍：4\/4拍

速度：端庄典雅（68 bpm）

| 1 - 2 3 | 5 - - - |

乐 殊 贵 贱

| 6 5 3 2 | 1 - - - |

礼 别 尊 卑

| 2 - 3 5 | 3 2 1 - |

上 和 下 睦 夫 唱 妇

| 6 - 5 3 | 2 - - - |

外 受 傅 训

| 5 - 6 1 | 5 - 3 - |

内 奉 母 仪 诸 姑 伯

| 2 3 5 6 | 1 - - - |

犹 子 比 儿

【千字文小百科】

核心出处：

传统礼乐文化与家庭伦理的集中体现，儒家社会思想的精华。

核心精神：

礼乐治国、和谐相处、内外兼修、亲族和睦。

关联知识：

?周代礼乐制度

?传统家庭伦理

?尊卑有序观念

?内外教养传统

现代回响：

?社会学：社会规范研究

?教育学：礼仪教育实践

?家庭学：亲情关系维护

?管理学：组织秩序构建

?音乐学：礼乐文化研究

?伦理学：尊重理念发展