第611章 藏不住（2/2）

后半夜放烟花，竹安扶着结巴爹，一家人站在“竹满堂”碑前。烟花炸开时，竹影在碑上晃，那些刻着的名字忽明忽暗，像一串温暖的星。竹悦突然说：“等我毕业了，咱建个竹编博物馆吧，把老手艺都存起来。”竹望点头：“我早琢磨这事了，就叫‘竹满堂记忆馆’。”

往回走时，竹宁在竹望怀里睡着，小手里攥着片竹叶。竹安看着爹娘互相搀扶的背影，看着身边打打闹闹的孩子们，突然觉得这日子就像刚煮好的竹茶，初尝有点涩，细品却带着甜，暖乎乎的，从嘴里一直暖到心里。

开春后，竹悦回学校前，在“竹满堂”碑旁栽了棵新竹。她摸着竹苗说：“等它长高了，就用它给竹宁编第一把竹蜻蜓。”竹望笑着点头，往她手里塞了把新磨的竹刀：“等你回来，咱一起编。”阳光透过竹叶洒下来，落在姐弟俩身上，暖融融的，像裹着层永远不会散的竹香。

竹安四十岁这年开春，竹望的“竹满堂记忆馆”真的动工了。选址就在竹林边上，地基用的是后山的青石，梁柱特意选了八根老竹，是结巴爹年轻时亲手栽的，如今粗得要两人合抱。竹安带着徒弟们给竹子去皮，竹望拿着卷尺量尺寸，竹悦在旁边画图纸，说要在房檐下编圈竹制的风铃，风一吹能响出“哆来咪”的调。

“爸，您看这梁头刻啥花纹好？”竹望举着设计图问。竹安摸着竹节琢磨：“就刻‘节节高’吧，咱竹家的日子，不就像竹子这样往上蹿嘛。”结巴爹坐在竹椅上听着，突然插句：“得……得刻深点，经……经得住雨打。”大家都笑，说爷爷这是怕手艺被雨水冲淡了。

入夏时，记忆馆的主体快成了，竹安带着人编外墙的竹格栅，格子里嵌着旧竹器——有他编坏的第一只竹筐，有竹望小时候的竹制木马，还有竹悦绣坏又拆开重绣的竹叶帕。竹宁刚会走路，扶着竹格栅晃，小手抓着那些旧物件咿咿呀呀，竹望媳妇在旁边护着，说：“这孩子，跟竹器亲得很。”

竹乐这年上了三年级，学校要搞“非遗进校园”活动，老师让他带件手工作品。他背着竹制的小背篓，装着自己编的竹制小渔船去学校，船帆上还画着“竹满堂”三个字。同学们围着看稀奇，他站在讲台上，学着竹安的样子说：“这竹子得长五年才能用，劈篾时得浸三遍桐油……”说得有模有样，老师直夸他“像个小匠人”。

暑假里，竹悦带回来那个法国留学生，姑娘蓝眼睛高鼻梁，学编竹蜻蜓时总把竹丝弄断，急得直跺脚。哑女就握着她的手教，嘴里“啊啊”地比划，意思是“慢点，别慌”。姑娘学会后，举着歪歪扭扭的竹蜻蜓跑去找结巴爹，用生硬的中文说：“爷爷，您看！”老头笑得眼睛眯成缝，往她手里塞了颗糖。