第342章 地热探测（2/2）

第二阶段是 “跨生态方法实践”—— 地底部落的人带着地表人在实验田旁挖 “地热导流沟”，教他们根据探测杆的白雾浓度判断地热位置，将热泉引到远离麦田的洼地；地表部落的人则带着地底人在部落旁建 “雨水收集池”，教他们用 “振动频率” 辨雨水纯度（雨水落地声音清脆则杂质少）。仅三天，实验田的土壤温度就降到了三十度，蔫掉的麦子慢慢恢复了生机；地底部落也收集到了足够的雨水，解决了地底水源不足的问题。

第三阶段是 “本质互联图谱完善”—— 孩子们把地表与地底的本质共通点、互补方法都画在图谱上，用不同颜色标注：红色是 “能量本质互联”（太阳与地心热力），蓝色是 “物质本质互联”（水源净化与杂质过滤），绿色是 “生命本质互联”（作物生长与温度控制）。阿豆还在图谱旁加了 “交互笔记”：“地热导流时要注意探测杆白雾浓度，超过三成就要放慢导流速度；雨水收集时要听声音，清脆则可收集”，让跨生态操作有迹可循。

可新的问题又来了。地表部落的阿树学 “地热导流” 时，总把探测杆的白雾浓度判断错，导致一次导流过快，热泉溅到麦田，又烫死了一片麦子；地底部落的阿岩学 “雨水收集” 时，没按 “振动频率” 辨纯度，收集了含杂质的雨水，导致地底水源被污染 —— 本质互联第一次因 “跨生态方法不熟练” 与 “操作失误” 遇阻。

阿壤没慌，带着阿树重新练习探测杆使用：“白雾浓度一成是弱地热，三成是强地热，你之前把一成当成了三成，才会导流过快 —— 要像摸地底岩石一样，感受探测杆的温度变化，温度高则浓度高。” 地表部落的阿禾也带阿岩练习 “听声辨雨水”：“雨水落在陶盆上，清脆是纯雨，浑浊是杂质雨，你之前没仔细听，才会收集错 —— 要像听溪流声辨气流一样，专注声音的振动。” 孩子们则在本质交互盲盒里加了 “操作对比样本”：正确导流的地热土壤与错误导流的土壤、纯雨水与杂质雨水，让大家能直观对比差异。

秋末的时候，“本质互联图谱” 的效果越来越显着：实验田的麦子获得了丰收，地底部落的水源也得到了补充；地表部落的人基本掌握了 “地热导流”“地底探测” 等基础方法，地底部落的人也学会了 “雨水收集”“地表辨毒” 等技能；本质交互盲盒里的跨生态样本越来越多，从 “地热土壤与作物” 到 “地底水源与地表泉水”，覆盖了生态交互的各个环节 —— 地表与地底的本质，终于从割裂走向了互联。

阿壤看着进化实验田旁丰收的麦子，对龙弈说：“以前总觉得‘地底本质只能守地底’，现在才知道，本质互联比单独守护更有力量 —— 你们的雨水救了我们的水源，我们的地热导流救了你们的麦田，这才是本质该有的样子。”

除夕夜，天下城的篝火在进化实验田旁点燃。地表部落的人弹着陶笛，唱着 “地表本质歌”；地底部落的人弹着岩石琴，唱着 “地热本质歌”；孩子们举着 “本质交互盲盒”，在篝火旁念着跨生态本质共通点：“能量本质：太阳与地心都是热源；物质本质：过滤都是去有害物……” 阿逆也来了，他手里拿着帮孩子们画的 “本质互联图谱” 拓片，笑着说：“现在我既懂地表本质，也懂地底本质，以后不管是地表还是地底的危机，都能帮上忙！”

龙弈站在篝火旁，看着 “本质互联图谱” 上交织的地表与地底本质线条，看着两个部落的人一起讨论、一起庆祝的身影，心里无比坚定：天下城的 “天下”，从来不是某一个生态的天下，也不是某一种本质的天下，是靠跨生态本质的互联与包容 —— 地表的太阳能量与地底的地心热力，地表的微生物净化与地底的杂质过滤，这些本质不是 “互相排斥的墙”，是 “彼此支撑的桥”。只要愿意放下 “生态专属” 的执念，一起找共通本质、学互补方法，就能让本质进化体系覆盖全域生态，让天下城的家园永远安宁。

开春的时候，进化实验田旁立了块 “本质互联碑”，碑上刻着 “本质无界，互联共生，全域共守” 十二个字，碑旁种了片 “互联共生田”，田里一半种着地热培育的作物，一半种着地表季节作物，田边放着本质交互盲盒和地热探测杆。每天都有人来这里，学跨生态本质、练互补方法、补交互样本 —— 他们都知道，这里不是某一个生态的实验田，是所有愿意以本质互联为桥、以全域共生为目标的人的精神圣地，是真正 “本质互联，天下共荣” 的天下。