第43章 法道学院扩招生（2/2）

嬴政的话语掷地有声，学子们齐声回应：“谨遵陛下教诲！不负秦法！不负学院！”声浪中，镇法碑上的“法道同源”四字亮起金光，与学子们的灵力产生共鸣，在每个人的眉心留下一个淡淡的法印印记——这是“法魂誓约”的印记，将伴随他们的修炼生涯，时刻警示初心。

课程革新育英才

法道学院的课程设置，由韩非子牵头，融合了法家精髓与实战需求，分为“法魂修炼”“秦法要义”“灵脉实践”“百家对比”四大模块，每日课程排得充实而有序。

“法魂术”课是核心课程，由韩非子亲授。课堂设在乾宫修炼区，学子们按灵根资质分组，韩非子手持昆吾玉印，引动聚灵阵的灵气：“法魂术的关键，是将自身灵力与秦法条文绑定。土系灵根者观想‘军功丹道’，金系灵根者观想‘禁私斗’，木系灵根者观想‘灵田令’……”他演示着将灵力注入《商君法篆》竹简，竹简亮起红光，与他的法魂共鸣，“记住，法在心中，魂在法中，心不诚则法不融。”

韩平在土系组进步神速，他观想“军功丹道”时，总能想起家乡灵田的困境，灵力与条文共鸣格外顺畅，短短半月便突破炼气期三层；赵青在金系组刻苦异常，她将“禁私斗”条文与自身符箓术结合，创造出带法家符文的“镇邪符”，威力比普通符箓强三成；芈离则在木系组展现天赋，他对灵脉的敏感度让韩非子都赞叹，很快便掌握了“灵脉疏导术”，能让学院试验田的灵谷提前抽穗。

“秦法要义”课由李斯主讲，设在坤宫典籍库。李斯结合泰山决战、焚书清淤等实例，详解《商君法篆》的条文：“‘连坐法’不是为了株连，是为了让大家相互监督；‘分户令’不是为了拆散家庭，是为了打破灵脉垄断……”他让学子们分组辩论“秦法与儒家仁政的根本区别”，韩平所在的小组以“仁政需法护航，无法则仁政难行”的论点夺冠，获赠《秦法实践案例》孤本。

“灵脉实践”课则由蒙恬派来的军中修士授课，在震宫演武场进行。修士们带着学子实地勘察咸阳周边的灵脉节点，教授“灵脉测绘术”“灵田增产法”“煞气净化符”等实用技能：“你们看这处节点，因仙门曾在此布过‘锁灵阵’，灵气淤积，用‘破阵符’配合‘疏导术’即可化解……”芈离在实践中表现突出，他提出的“灵脉分层管理法”被采纳，用于改善咸阳城郊的贫瘠灵田。

“百家对比”课最具争议，由韩非子与客座的儒家修士（经嬴政特许入学交流）共同授课。课堂上，双方就“法与德”“刑与礼”展开激烈辩论，赵国女修赵青的发言令人印象深刻：“我在赵国见仙门以‘道法自然’为由垄断灵脉，见儒家以‘礼不下庶人’为由拒绝凡童入学，唯有秦法，不问出身，只论规矩——这才是最实在的公平！”

学院新风显法统

法道学院的独特风气，让六国学子耳目一新。学院实行“学分制”，修课、实践、献策均可获学分，学分可兑换丹药、灵田使用权、典籍借阅权，甚至可抵轻微过失——这让寒门学子有了公平竞争的机会，韩平靠辩论夺冠和灵田实践的学分，不仅换来了“淬体丹”，还获得了学院试验田的一块使用权，种上了家乡的灵谷种子。

学院的“执法堂”更是秦法公平的体现。堂内设有“公审台”，学子间的纠纷、违规行为，都需在公审台由师生代表共同裁决。一次，魏国学子魏衡因私藏儒家《论语》抄本被举报，公审台上，他辩称“抄本用于百家对比课研究”，执法堂最终裁定“非传播乱法内容，罚抄《商君法篆》三遍，学分扣十分”，既维护了秦法威严，又留有余地，让魏衡心服口服。

学子们的互动也打破了六国隔阂。韩平教大家辨认韩国特有的“耐旱灵谷”，赵青分享符箓制作技巧，芈离指导灵脉疏导，魏衡则带来魏国的“机关术”知识（经筛选后纳入实践课）。他们在修炼中互助，在辩论中成长，渐渐形成“以法会友，以术辅法”的氛围。学院的公告栏上，每日都有学子留言：“秦法让我们相聚，当让秦法照亮更多地方”“今日在试验田收获灵谷三石，此法当传于天下”……

这种新风气也吸引了更多列国修士前来交流。燕国的萨满修士带来“灵脉沟通术”，与学院的“灵脉管理术”融合，形成更高效的疏导法门；楚国的巫蛊师摒弃害人蛊术，学习法家的“煞气净化符”，用于改善家乡的毒瘴灵脉。咸阳城因法道学院的扩招，渐渐成为天下修士交流的中心，客栈、书肆、法器铺生意兴隆，街头巷尾都能听到关于秦法的讨论。

暗流涌动守初心

扩招生徒带来活力的同时，也暗藏着挑战。学院的“监听器”曾捕捉到可疑灵力波动——一名来自齐国的学子试图在典籍库偷录“法魂术”修炼法门，被“锁灵玉”门的警报符文发现，经审问，竟是仙门安插的奸细，妄图窃取法家秘术。执法堂按律将其废去灵根，遣返回国，此事让学院加强了戒备，“测心阵”的核验标准更为严格。

旧思想的冲突也时有发生。一名赵国贵族学子私下抱怨“秦法过于严苛，不如儒家仁政”，被同舍的韩平举报至执法堂。公审时，韩平直言：“仁政若无法约束特权，便是少数人的仁，多数人的苦！你享贵族特权时不言仁，到学院需凭实力竞争时才谈仁，这不是仁，是私！”最终，该学子因“传播乱法言论”被罚在明法台思过三日，此事让学子们对“秦法公平”的理解更加深刻。

面对这些挑战，学院始终坚守秦法原则：不包庇、不纵容、不妥协。韩非子在全院大会上强调：“法道学院不仅是传法之地，更是护法之地。你们既是学子，也是秦法的践行者，需时刻铭记誓言，辨是非、守规矩，才能不负‘法家学子’之名。”

这些经历也让学子们开始思考：法统的传播不仅需要理念，更需要规范。韩平在灵田实践中发现，不同国家对“灵田产权”的界定差异巨大，容易引发冲突；赵青在符箓交流中意识到，修士制作符箓的标准不一，需统一规范；芈离则提出，灵脉管理缺乏明确律法，易被势力侵占——这些思考，渐渐汇聚成推动律法完善的呼声，为下一章节“制定新律明赏罚”埋下了伏笔。

咸阳成枢引潮流

法道学院的扩招，让咸阳彻底成为天下法家学术的中心。列国使者频繁拜访学院，请求派遣法家修士前往本国指导灵脉管理、启灵院建设；六国的工匠、农夫、修士纷纷涌入咸阳，或求学，或经商，或寻求灵脉资源，咸阳城的人口三月内增长三成，市集上能听到各国方言，却都在讨论着同一个话题——秦法。

学院的影响力还辐射到了列国朝堂。韩国韩王派使者来求“灵田增产术”，愿以河西三城的灵脉开采权作为交换；魏王则请求学院派遣学子赴魏担任启灵院讲师，传播法家理念；连最敌视秦国的楚国，也默许贵族子弟来学院求学，暗中学习“法魂术”以增强国力。

嬴政看着李斯呈上的《法道学院成效简报》，简报中记载着学子们的成长、灵田实践的成果、列国的反馈，嘴角露出欣慰的笑容。他对韩非子道：“扩招生徒，不仅是为了育英才，更是为了让秦法理念如种子般播撒天下。如今看来，这颗种子已开始发芽。”

韩非子躬身道：“陛下英明。但学子们在实践中发现，六国律法不一，修士犯法、灵脉纠纷等问题缺乏统一规范，若要让秦法真正传之久远，需有更完善的律法支撑。”

嬴政眼中闪过一丝锐利，这正是他下一步的计划：“李斯已在筹备修订《秦律》，学院学子提出的问题，正是新律需要规范的重点。待新律颁布，不仅要约束秦地修士，更要让天下知秦法的边界与威严。”

夕阳下的法道学院，明法台的金光与渭水的水幕交相辉映，学子们在演武场上修炼的身影被拉得很长。韩平正在试验田记录灵谷生长数据，赵青在绘制带法家符文的新符箓，芈离则在灵脉节点处调试疏导阵法——他们或许还不知道，自己的所学所思，正悄然推动着天下律法的革新。而咸阳城的万家灯火中，一场关于“明赏罚、定规范”的律法修订，已在法家修士与学子们的期待中，缓缓拉开序幕。