第16章 大禹治水的“疏”与堵（1/2）

窗玻璃上的冰花还没化尽，老周捏着块黑板擦，在讲台上踱了两步：“上回说愚公移山，今儿说个更古早的——治水。先是鲧治水，九年没成，被舜给斩了；后来他儿子禹接着干，十三年，成了。”

“都是治水，咋一个成一个败？”王磊把冻得通红的手揣进袖管，“难道禹比他爹力气大？”

老周在黑板上画了两条歪歪扭扭的线，一条被好多短竖杠拦住，另一条拐了好几个弯，通向远方：“鲧用的是‘堵’，见着缺口就堆土筑堤，结果水越积越高，最后冲垮堤坝，淹得更狠；禹用的是‘疏’，顺着水的性子开河道，让水往低处流，自己归了大海。”

马克忽然想起去年夏天暴雨，小区地下室被淹了。物业先是搬沙子袋堵门口，结果水从地下管网反涌进来，越堵越糟。后来有个师傅说“别堵了，把排水泵接到底下，往雨水井里抽”，折腾到后半夜，水才慢慢退了。“这算不算从‘堵’变‘疏’？”

“太算。”老周放下粉笔，“水这东西，你越拦它，它越跟你较劲。就像你憋着尿，越想‘不能尿’越难受，找个厕所解决了，啥事儿没有。”这话逗得全班笑起来，他摆摆手接着说，“《尚书》里说禹‘疏川导滞’，就是说把淤塞的地方通开，让水有地方去。”

苏拉想起外婆家的排水沟，每年春天都要清一次淤泥。有年忘了清，夏天暴雨时，水漫进院子，外公没去堵，反倒顺着地势挖了条浅沟，把水引到菜园里，既没淹着房子，菜苗还喝饱了水。“这是不是‘疏’比‘堵’省劲儿？”

“省劲儿，还管用。”老周点头，“可为啥鲧非要堵呢？因为堵来得快——堆起土坡，看着好像挡住了，心里踏实。就像家长管孩子，看见玩手机就没收，看见逃课就打骂，当时是管住了，可孩子心里那股劲儿没处去，说不定偷偷摸摸玩得更疯。”

这话戳中了马克的心事。他爸见他总打游戏，把手机锁起来，结果他放学跟同学往网吧钻，成绩掉得更厉害。后来他妈跟他约好“写完作业能玩半小时”，他反倒没那么着迷了。“这就像给洪水开了个小口？”

“正是。”老周拿起黑板擦，把那些拦水的短竖杠擦掉，“大禹治水十三年，走了九州大地，脚都磨出茧子，不是光靠蛮干。他得看地势，查水流，知道哪该挖深，哪该填浅。就像医生看病，得先号脉，才知道是该放血还是该补气血，不能见着病人就开泻药。”

王磊忽然想起班里的纪律委员，以前谁说话就记名字，结果大家背地里更能聊，课堂纪律乱糟糟。这学期换了个委员，上课前先提醒“有话下课说”，谁要是忍不住，就叫他起来回答问题，反倒没人乱说了。“这算不算‘疏’着管纪律？”