第163章 成长检阅（1/2）

好的，我们继续描绘凌空一家在凌曦一年级第一学期即将结束时，那些关于收获、反思与展望的温暖篇章。

第一百一十一章：学期回响——收获盘点、成长检阅与家的新程展望

冬日的暖阳透过窗户，在地板上投下斑驳的光影。凌曦一年级第一学期的学习生活，已接近尾声。空气中弥漫着一种混合着期末忙碌、节日喜庆与对假期隐隐期待的独特气息。这是一个适合回顾与展望的时刻，凌空一家沉浸在梳理收获、检阅成长与规划未来的温馨氛围之中。

一、“‘学业’检阅：从懵懂到入门的惊喜跨越”

一个学期的时间，凌曦在知识的世界里，完成了一次从无到有的惊人跨越。那些曾经陌生的符号和概念，如今已逐渐成为他认知世界的新工具。

语文世界的钥匙： 拼音这把“钥匙”已被他牢牢掌握。他现在可以磕磕绊绊地阅读带拼音的童话书，虽然速度不快，但那种通过自己努力“破译”文字、获取故事的成就感，是无与伦比的。他写的字虽然仍显稚嫩，但一笔一画间已初具框架，更重要的是，他理解了文字是记录和表达的工具。期末的“语文小达人”展示活动中，他自信地站在台上，向同学们朗读了自己创作的拼音小诗《我的家》：“爸爸是dà shu（大树），妈妈是wēn nuǎn de guāng（温暖的光），外婆是tián tián de táng（甜甜的糖），我是kuài lè de xiǎo niǎo（快乐的小鸟）。” 那份专注与自豪，让坐在家长席的苏暮雨湿了眼眶。

数学思维的萌芽： 十以内的加减法对他而言已是小菜一碟，他甚至开始尝试理解一些简单的应用题背后的逻辑关系。凌空将数学融入生活的努力见到了成效。一次家庭购物时，凌曦主动心算出了购买牛奶和面包的总价，并准确说出了应找回的零钱，让收银员都忍不住夸赞。他的思维开始从具象走向抽象，【逻辑思维与数学应用 - 熟练 (读之旅： 前往市图书馆，办理凌曦自己的借书证，让他尽情挑选感兴趣的绘本和桥梁书，享受自主阅读的乐趣。

· 年味体验： 准备带他参与置办年货、写福字、包饺子等传统活动，深度感受春节的文化内涵。

· 自然探索： 计划几次短途户外活动，去郊外爬山、去公园寻找冬天的足迹，弥补学期中户外活动的不足。

· 技能趣学： 鼓励他跟着王亚琴学做一道简单的菜，或者和凌空一起完成一个更复杂的科学小制作，在动手中学习。

下学期的温和期许： 对于下学期，他们有着更侧重于软实力的期望。