第19章 完美避雷，在班主任底线跳舞（1/2）

掌握了【班主任情绪周期性波动漏洞】后，林逸在学校的日子过得更加游刃有余。他甚至开始尝试，在确保安全的前提下，进行一些“极限操作”，测试这个漏洞的边界，或者说，在班主任的底线边缘“跳舞”。

周五的“易怒期”成了他的实验场。

比如，在李老师情绪峰值时段，他会“不小心”把橡皮掉在地上，但在捡起来的时候，动作会显得格外小心翼翼，表情带着恰到好处的“慌乱”，让本想发火的李老师看到他那“怂样”，硬是把话憋了回去，只是瞪了他一眼。

又比如，当李老师因为某个同学回答不上问题而即将爆发时，林逸会在一个“安全”的时机，用一种听起来像是自言自语，但又恰好能让李老师听到的音量，重复那个问题的关键知识点。这既展示了他在“认真听讲”，又间接提醒了那个同学，有时甚至能误打误撞地把即将点燃的怒火引开一点点。

这些行为细微而隐蔽，介于“遵守纪律”和“轻微出格”之间，每一次都精准地卡在李老师即将发作却又觉得“为这点小事发火似乎有点小题大做”的临界点上。

在数据化视角的辅助下，他能清晰地观察到李老师【怒气值】的细微波动，以及【注意力焦点】的转移，从而调整自己的行为。

几次下来，他居然真的做到了在“易怒期”的雷区里反复横跳，却总能毫发无伤！

这种游刃有余的感觉，让林逸颇有些自得。他甚至觉得，这比在股市上翻倍还有成就感——毕竟，这可是在直接挑战“灭绝师太”的权威啊！

周围的同学也渐渐发现了端倪。

“奇了怪了，林逸最近周五怎么跟开了光似的？李老师好像都不怎么盯他了？”

“是啊，上次我看他上课好像走神了，李老师目光扫过去，居然没说他！”

“他是不是掌握了什么秘诀？”

王胖子更是直接搂住林逸脖子，逼问道：“老实交代，林子！你是不是给李老师下蛊了？怎么她现在看你这么顺眼？”

林逸高深莫测地一笑：“这叫，洞察先机。”

他当然不会说出真相。这种将“漏洞”应用于实际人际博弈，并取得显着效果的经历，让他对“万物bug系统”的应用场景有了更深的理解。它不仅仅能用于赚钱、打架，更能用于处理复杂的人际关系和规避日常风险。

然而，他这种“在底线跳舞”的行为，终究还是引来了反噬。

【警告！宿主频繁利用规则漏洞进行高风险行为试探，规则耐受性下降，反噬概率提升！】

这次的警告比以往更强烈一些。

林逸心里咯噔一下，决定见好就收，今天下午放学前最后两小时，一定要夹起尾巴做人。

可惜，还是晚了。

下午最后一节是班会课。李老师总结了一周情况，火气似乎比上午小了一些，但依旧严厉。就在班会课即将结束，大家都以为能平安落地时，李老师忽然话锋一转：