第496章 搭建（1/2）

“听说下学期，咱们园会引进‘逻辑思维进阶课’，和某某思是合作机构。”李妈妈晃了晃手机，屏幕上是一个教育机构的宣传页。

“我打听过了，名额优先给我们幼儿园，但也很紧俏。”

王妈妈立刻凑过去看：“费用怎么样？只要效果好，投资教育是最值得的。”

她的目光敏锐地扫过价格，沉吟着，“比外面单独报便宜点，但也不菲，不过，该上还得上。”

那位总是低头处理工作的爸爸这时抬起了头，推了推眼镜：“我研究过他们的课程体系，确实比市面上很多同类课程更系统，对接的是国际认可的儿童思维能力评估。我已经预报名了。”

他的话像一块投入平静水面的石头，漾开的涟漪是其他家长脸上若有所思或略带急切的神情。

温蓓蓓感到自己的指尖微微发凉。

她知道这个课程，那些“逻辑链条”、“空间建构”、“早期批判性思维”的词汇，像一堵堵陌生的高墙。

她下意识地望向幼儿园里的舟舟，他正努力倒挂在单杠上，小脸憋得通红，只为证明自己是个“超级蝙蝠侠”。

“蓓蓓。”王妈妈忽然转过头，语气亲切却带着不容错辩的探询。

“你们舟舟考虑吗？这孩子看着就机灵，不开发可惜了，早点接触系统思维训练，以后学数学，编程都轻松。”

温蓓蓓扯出一个笑，声音有些干巴：“嗯，我们再看看，舟舟他，好像更喜欢瞎玩。”

“玩也要有质量地玩。”那位爸爸接口，语气是理性而笃定的。

“现在的玩，都是为了将来的学打基础，无目的的疯玩，时间就浪费了。”

他的目光扫过温蓓蓓，没有太多情绪，却让她觉得像被什么标准测量了一下，然后轻轻放在了“未达标”的范畴。

李妈妈也善意地补充：“是啊，蓓蓓，有时候不是孩子有没有兴趣，是我们得帮他们发现兴趣，创造环境，就像小主持人班，一开始妞妞哭得不肯进门，现在不也喜欢了？孩子嘛，都需要推一把。”

推一把。

温蓓蓓在心里默念这三个字。

海岛的风仿佛穿过遥远的距离，轻轻拂过耳边，带来的是穆然谈起兰花时自然发亮的眼睛，是舟舟编造星际故事时颠三倒四却飞扬的神采。

那种光，是在“推一把”之前，就静静存在在那里的。

接上舟舟，小手热乎乎地抓住她的手指，一路上叽叽喳喳说着今天哪个小朋友带来了会变形的机器人，他们如何一起保卫了幼儿园的沙坑。

温蓓蓓听着，心里的郁结被孩子纯粹的快乐冲淡了些。

晚饭时，顾禹迟察觉到她有些心不在焉。

“怎么了？今天接舟舟不开心？”

温蓓蓓开口说起下午听到的种种讨论。

顾禹迟给舟舟夹了块排骨，语气平和：“编程、小主持、幼小衔接班……听起来像给三岁孩子列的绩效目标表。”

他皱了皱眉：“孩子才三岁，着什么急？我们小时候什么班也没上，不也好好长大了？”