第146章 孔明纵论安民策，文若决意琢璞玉（2/2）

换句话说——这样的璞玉，交到别人手上，那就是暴殄天物。

此刻荀彧看向诸葛亮的目光，已从最初的审视，变为了毫不掩饰的欣赏与期许。放下茶盏之后，荀彧的身体不自觉的微微前倾，说话的语气中也带上了几分遇到良才美质的兴奋：“小先生高见，实乃治本之策啊！不知……可愿将这些方略，更为详尽地书录成文？”

荀彧顿了顿，补充道：“彧不才，或可在细则上，与小先生参详一二，随后便可呈报主公，在琅琊即刻推行。”

这番话，已经不是上位者与下位者的考校，而是将诸葛亮放在了近乎平等的位置上商讨政务。

荀彧口中的“参详”……就这么说吧，曹操麾下能有资格让荀彧去“参详一二”的人，一只手都数的过来啊。

此子，确是大才，只要细心雕琢，定是国器！

“文若先生过誉了。”诸葛亮从容起身，郑重一揖，“能得文若先生指点，是亮之幸矣。亮这便去将方才所言整理成策。”

“好好好。”荀彧轻抚长须，满脸微笑，目送诸葛亮退出厅堂的背影。

此刻荀彧已经打定主意，定要将此子留在身边，由他亲自栽培。

等会儿，疾之专程让曹休去找诸葛亮，莫不是他也有了要将诸葛亮收为弟子之心？

……

昌邑的贺奔还在眼巴巴等着曹休把诸葛亮带回来。

等啊等，等啊等，终于等到了开阳那边儿，荀彧送回来的亲笔信。

字儿写的很是好看，内容写的很是扎心。

“……疾之钧鉴，承蒙举荐，诸葛亮已抵开阳。”

“此子天资超卓，见识宏远，虽年未及冠，然论政谈经皆中肯綮。”

“彧观其才，实乃璞玉浑金，若经雕琢，必为国之栋梁。”

“彧不才，愿亲自带在身边教导，以全其材。”

“琅琊新定，政务繁杂，正可令其随侍历练。且此子与彧颇为投缘，学问政见皆可切磋。”

“望疾之体谅彧求才之心，成全此段师徒缘分。他日此子学成出师，彧必令其亲往疾之处致谢。”

“临书翘企，惟希朗照。”

放下信，贺奔无语的笑了一下。然后拿起信来又看了一样，再度笑了一下。

荀文若啊荀文若啊，浓眉大眼的你也干这种挖人墙角的事儿？

你看上诸葛亮了， 就说和人家“颇为投缘”，然后让我体谅你“求才之心”，还让我“成全”你们这段“师徒缘分”，还说等诸葛亮出师了，你还要带着他来我跟前，跟我说谢谢？

贺奔放下信，默默长叹一口气。

十三四岁的诸葛亮，搁谁瞧见不心动啊？

这种极致的“养成”快感与忠诚度培养，谁能不动心？

谁能忍住不rua他几下？

唉，也罢，也罢，贺奔开始安慰自己，让荀彧亲自教导诸葛亮，说不定比跟着我强呢。

不过，也不能便宜了荀彧。我送他这么好一个徒弟，他怎么说也得给我表示表示。

听说荀彧手下有一个精于政务的幕僚团队，都是一些处理政务多年的老成书吏。

这场交易，我方付出了未来联盟前三的超级巨星诸葛亮（新秀版），你荀彧怎么说不得给我补偿几个即战力？

（本章完）