第148章（1/2）

当新生的朝阳初升之时，这片土地上五亿五千万民众中，竟有超过四亿人目不识丁，文盲比例突破八成，乡野间的文盲现象更是触目惊心——每百人中仅有五人能读写。

某些偏远村落，方圆数十里都难觅一个识字之人。

面对如此困境，一场声势浩大的文化启蒙运动如春雷般炸响！

这场持续十余载的识字 ，自五十年代伊始，至六十年代初期，累计让近亿民众摆脱了文盲的枷锁！

如此规模宏大且成效卓着的扫盲壮举，堪称人类文明演进史上绝无仅有的伟大创举！

经过近四十载的持续奋斗，当新千年的钟声敲响之际。

全国文盲率已从建国初期的八成有余，骤降至不足百分之七！

这意味着，全民识字率已攀升至惊人的百分之九十三以上！

更令人震撼的是，这一教育奇迹竟诞生在拥有十三亿人口的东方古国！

何谓旷世奇迹？！

此即旷世奇迹！！

燕长倾深知，要重现这般震撼人类教育史的宏伟篇章实非易事。

但在这仅有六千万人口的国度，若能将识字率提升至六分之一，即达到百分之十六左右。

在他看来，这绝非不可企及的目标。

毕竟就教育基础条件而言。

当下大明洪武年间的办学条件，与他记忆中建国初期的教育环境，实则相差无几。

......

在燕长倾的记忆里，常有人误以为封建时代已是遥不可及的往事。

实则不然，从他穿越前所处的现代国度回溯至封建王朝。

其间相隔的光阴，不过七十余载。

那些历经百年沧桑，自封建时代走来至今仍健在的世纪老人，便是最鲜活的见证。

之所以会产生时空遥远的错觉。

全因他深爱的故土在一代代先驱者的奋斗中，实现了惊天动地的跨越式发展。

在短短七十余年间，燕长倾见证了从蒸汽时代到智能时代的跨越式发展。平均每二十年就迎来一个新时代，每一代人都亲历了旧时代的落幕。

这样的发展速度，让燕长倾深感震撼。他的祖国用几十年走完了其他国家几百年才完成的道路，甚至在某些领域实现了弯道超车，与世界强国并驾齐驱。这种跨越式发展，让很多人产生了封建社会已远去的错觉。

但回顾七十年前建国之初，燕长倾清楚地看到，从大明到大清再到建国初期，除了人口因高产作物和赋税改革从一两亿增至四五亿外，社会物质条件并无本质提升。这三个时期本质上都是农业社会，百姓生活水平相差无几。

燕长倾意识到，既然建国初期能在类似条件下完成全民扫盲，那么如今的大明理论上也具备这种可能性。他明白自己无法完全复刻那个教育史上的奇迹，但若能实现一个打了对折又对折的想到这里，燕长倾将目光从朱雄英转向太子朱标、朱樉、朱棡、朱棣等皇子，平静地问道：诸位殿下认为读书识字的含义是什么？是能通读《三字经》《百家姓》《千字文》，还是能研习《大学》《论语》《孟子》《中庸》？

难道要人人都熟读《诗》《书》《礼》《易》《春秋》？！

诸位殿下对识字百姓又有何等期许？！

是要人人考取童生，通过院试成为秀才？！

还是要人人中举，成为举人老爷？！

或是金榜题名，进士及第？！

抑或要求他们七步成诗，才高八斗？！

太子朱标与朱樉、朱棡、朱棣等皇子面面相觑，沉吟半晌才陆续开口：

识字总该读完《三字经》《百家姓》《千字文》吧？

这些不过是给雄英这般孩童开蒙的读物，岂能算真识字？！

至少该通晓《四书》《五经》才是！

连《四书》《五经》都未读过，怎敢自称读书人？！

至于才学，不指望人人中举，但总该考个秀才功名！

若连秀才都不是，与雄英这等童生有何区别？！

待众皇子言毕，燕长倾却缓缓摇头：

果然在诸位殿下眼中，便等同于文人书生。

而我所谓，不过认得几个字罢了！

不必熟读经史子集，甚至无需读完蒙学读物。

只需看得懂官府告示，会写几百常用字便足矣。

更不要求考取功名，只要能写姓名籍贯，记录日常琐事，会立字据记账，在我看来就算识字了。

此言一出，朱元璋与朱标、朱樉、朱棡、朱棣等皇子尽皆愕然。

这般，当真能称作么？！

“难道这样粗浅的认字，也能称作‘读书识字’吗？！”

“连《三字经》《百家姓》《千字文》都没读完，他们的学识连大明最末等的童生都不如！”

“不研习《大学》《论语》《孟子》《中庸》，不诵读《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，如何能领悟圣贤教诲的忠孝仁义？！”

“若连院试、乡试都过不了，成不了秀才举人，他们连县衙书吏的资格都没有。”

“不过是能看懂街边告示，会写自己姓名籍贯。”

“最多记个日常琐事，写张欠条，算些账目罢了。”

“纵使千万百姓都达到燕先生所谓的‘识字’，对大明又有何益处？！”