第178章 教育革新（1/2）

汴梁，御书房。

檀香袅袅，案上《乾朝人才策》摊开。

林烨端坐龙椅，玄色龙袍衬得面容沉稳。

指尖叩击案几，“笃、笃” 声响，如惊雷震彻朝野。

“传朕旨意 ——”

声音平静，却带着不容置疑的威严：

“各州府筹建‘皇家实学书院’，与经学书院并行，择优取士！”

御书房内侍，皆屏息凝神。

这道圣旨，将搅动乾朝数百年教育根基。

消息长翅，三日传遍汴梁，扩散各州府。

士林哗然，湖面投巨石，掀起滔天巨浪。

文庙前，数十白发老儒聚集，须发戟张，捶胸顿足。

“斯文扫地！简直斯文扫地！”

前礼部尚书周敦儒，拄龙头拐杖，浑身发抖：

“立国三百年，经史子集育人出贤臣。格物农工乃市井之技，岂能登大雅之堂？”

“毁祖宗之法！断我华夏文脉！”

老儒痛哭流涕，举起《论语》：

“学子当潜心圣贤道，而非摆弄器物、算计锱铢，沦为市井之徒！”

反对奏折如雪片涌入御书房。

保守派联名上书，以 “祖制不可违”“实学误国”，恳请收回成命。

朝堂之上，争论不休，火药味十足。

御史大夫王彦直跪伏在地，高声谏言：

“陛下，实学误人！万般皆下品，惟有读书高。学子沉迷器物之学，必心浮气躁，忘却圣贤教诲，何以成忠臣良将？”

户部尚书附和：

“筹建书院耗费巨资，各州府财政紧张，恐加重百姓负担，引发民怨！”

林烨端坐龙椅，目光锐利如刀，扫过殿内：

“诸位爱卿，祖制能抵御蒸汽铁甲？能让百姓丰衣足食？能让乾朝屹立世界之巅？”

猛地提高声音，梁柱仿佛都在颤抖：

“圣贤书教人为善，没错！实学教人强国、谋生、解难题！二者缺一，乾朝何以长治久安？”

“朕要的，不是只会之乎者也、空谈义理的腐儒！”

“是能兴农、做工、经商、卫国的实干之才！是让乾朝粮食满仓、工坊兴旺、商船四海、边疆安稳的栋梁！”

“改制之事，朕意已决，无需再议！”

圣旨如山，掷地有声。

保守派面面相觑，无人再敢置喙。

林烨补充：

“实学书院经费由内库专项拨款，不占州府财政，允许士绅捐资。教员选拔，不拘一格，唯才是举！”

补充诏令下发，堵死阻挠之路。

数月之间，各州府实学书院纷纷落地。

汴梁实学书院，选址城郊，占地百亩。

朱红大门敞开，门楣 “皇家实学书院” 鎏金大字，阳光下熠熠生辉。

书院内，一改传统清雅，处处透着实干气息：

东侧工坊，打铁炉、车床、刨床俱全，钢材零件堆墙角；

西侧实验室，试管、烧杯、冷凝装置整齐排列，摆着简易蒸汽模型；

北侧演武场，兵器架摆满 “乾武二式” 步枪、改良弩箭，还有小型火炮；

南侧农田果园，专供农工课实地教学。

书院门口，课程表张贴，字迹遒劲：

必修科目——

经史子集（明事理、养品德），

格物（探规律、研声光热力），

几何（辨方圆、算度量），

农工（改农具、兴水利、钻工艺），

商算（通贸易、精核算、懂理财），

《新民典》（知权利、明义务），

法律常识（守规矩、会维权）。

选修科目——

蒸汽机械（造机车、制船舶），

航海测绘（辨航向、绘海图），

军械制造（研火器、造铠甲），

外语（通异域、促通商）。

师资阵容，颠覆认知：

山长由格物院首席沈括兼任；

格物课教员，格物院学者，参与过蒸汽机车研发；

农工课教员，能工巧匠，改良过织布机、擅长水利；

商算课教员，退休通商大臣，精通贸易规则；

法律课教员，大理寺推官，办案经验丰富；

演武场教员，退役军官，战功赫赫。

开学当日，盛况空前。

天刚蒙蒙亮，书院门口排起长龙，延伸数里官道。

寒门子弟络绎不绝，衣衫朴素，甚至打补丁，眼神却燃着渴望：

“我爹是佃农，面朝黄土背朝天，我学农工，改良农具，让乡亲少受苦！”