第103章 “全周期健康” 的代际传承（1/2）

西部某县的健康服务站里，62 岁的老专员张叔正对着电脑发愁。屏幕上是全周期健康系统的参数设置界面，他眯着眼睛看了半天，还是没弄明白怎么调整老人安全手环的报警阈值。“这玩意儿更新太快，我们这代人跟不上咯。” 张叔叹了口气，手指在键盘上笨拙地敲击着 —— 他明年就要退休，可县里连个能接手的年轻人都找不到。

这样的代际断层，林晓团队在全国调研中屡见不鲜。现有农村健康工作者平均年龄 55 岁，懂 ai 终端操作、能独立推进全周期方案的年轻人，占比不足 10%。“我们这代人退休后，没人会调设备参数，没人懂怎么给孩子做心理测评，之前建的健康生态，可能又会退回‘靠老经验看病’的老样子。” 一位西部县的健康专员忧心忡忡地说。

团队统计数据时更揪心：全国农村 “青年健康带头人占比” 仅 8%。那些支撑起全周期健康生态的设备、方案，正面临 “后继无人” 的隐忧。“老院长笔记里写过，‘农村医疗要传代，得找肯留下来的年轻人，教他们本事’。” 林晓翻着泛黄的笔记，突然醒悟：全周期健康的长久，不是靠设备一直运转，是靠有人守、有人接，得培养能扎根农村的青年带头人。

“农村青年健康带头人培养计划” 很快启动，第一步是定向招募。林晓团队联合县卫健委，把目光投向返乡大学生和农村本地青年 —— 这些人熟悉农村环境，更有可能长期扎根。24 岁的李娜就是其中之一，她从卫校毕业后回了老家，看到招募公告后立刻报了名：“我从小在农村长大，知道老人孩子看病难，想留下来帮大家。”

为了打消年轻人的顾虑，团队提供 “免费卫校培训 + 每月生活补贴”，培训期间不用交学费，还能拿到 2000 元生活费。“不能让年轻人又吃苦又吃亏，得让他们知道，留下来有保障、有奔头。” 林晓在招募宣讲会上说。

第二步是定制课程，完全贴合农村健康工作的需求。“全周期健康实操课” 上，康医的技术人员手把手教大家 “ai 终端数据录入”“老人安全手环故障排查”，甚至会故意弄坏设备，让年轻人动手维修；“基层沟通课” 则请老村医授课，教大家 “用方言跟老人聊天”“怎么安抚抵触测评的孩子”。

李娜第一次上手修手环时，紧张得手心冒汗。技术人员在旁边指导：“你看，这个充电口接触不良，用螺丝刀轻轻调一下就行。” 她跟着做，果然修好了。“以前觉得这些技术活很难，现在才知道，跟着学就能会。” 李娜笑着说。

第三步是实践带教，让年轻人跟着老村医、老专员 “边做边学”。李娜的带教老师是张叔，每天跟着张叔上门服务：帮老人调手环参数，陪留守儿童做心理测评，给孕产妇讲月子关怀。张叔会把自己的经验倾囊相授：“跟老人说话要慢，要多听他们说；给孩子做测评，要先陪他们玩一会儿。”