第192章 名实之辩，薪火相传（2/2）

他没有给出非此即彼的答案，而是引导学童以一种更开放、更平和的眼光看待世界。在蒙童最纯粹的心田中，悄然播下了兼容并蓄的种子。

“大晟皇家发展银号”内，沈掌柜正在接待一位特殊的客人——一位通过“格致实科”乡试、即将赴任某地矿务分局的年轻士子。他并非来存取款，而是希望以未来的“官俸”为凭，借贷一笔安家及购置书籍仪器的费用。

“以未来俸禄为质？”沈掌柜仔细审视着对方的官凭文书和实科中试凭证，“此例尚无先河。”

年轻士子不卑不亢：“沈掌柜，在下深信，实学乃强国之基。此番赴任，必当尽心竭力，以所学报效朝廷。俸禄虽未来，然信用可立于此。”他递上一份自己撰写的、关于当地矿产改良的策论思路，“此乃在下志向与能力之证。”

沈掌柜与风险评估师商议良久，最终，基于对“实科”前途的看好以及对此人展现出的专业与自信的评估，破例批准了这笔小额信用贷款。当年轻士子签下那份特殊的借贷契约时，他感受到的不仅是银钱，更是一份基于其“学识”与“信用”的沉甸甸的信任。金融的力量，开始尝试为“人力资本”定价，为新学人才的成长提供支撑。

林府书房，灯火通明。

这并非林凡处理公务之时，而是他为长子林怀瑾（安儿）开设的“特别夜课”。桌上铺开的并非经史子集，而是定海湾船厂送来的最新铁甲舰结构图纸，以及格物大学堂物理学部的部分研究手稿。

“安儿，你来看此处，”林凡指着图纸上一处复杂的传动结构，“传统匠人靠经验估算强度，而如今，需依据材料力学公式进行精密计算。你既志在实学，便需知，知其然，更要知其所以然。将来无论是造船、修路、还是研制新械，这背后的数理原理，便是你的根基。”

林怀瑾凝神细听，眼中闪烁着求知的光芒。他知道，父亲传授给他的，不仅是知识，更是一种不同于传统士大夫的、建立在逻辑与实证基础上的思维方式。顾莲舟则在一旁安静地做着针线，偶尔抬眼看看父子二人，眼中满是欣慰。家学的传承，在这一代，已悄然转向。

夜色深沉。

林凡独自站在阁老值房的巨幅舆图前，目光扫过标注着船厂、银号、新式学堂、矿场的一个个光点。他知道，科举新策仅仅是撬动变革的一个支点。真正的挑战在于，如何让这些新生的“实学”血脉，真正融入帝国的躯体，如何让“匠士”与“实科”官员，获得应有的尊重与发展，如何让新的知识体系，在与旧有传统的碰撞与融合中，生长出属于这个时代的新文化。

“名与实，道与器……”林凡轻声自语，“或许本就不该如此泾渭分明。强国之道，既需精神的引领，也需物质的基石。而这桥梁，便在于‘学’之本身——一种包容经义与格物、贯通心性与事功的‘新学’。”

他提起朱笔，在舆图上“格物大学堂”的位置，轻轻画了一个圈。那里，不仅承载着技术的未来，更寄托着文明融合与新生的希望。

科举新策如同投入水面的石子，激起的涟漪正层层扩散，触及名实之辩、职业尊卑、知识结构乃至文明走向的深层问题。前路依旧漫长，争议必将持续，但变化的种子已然播下，并在各个角落，顽强地萌发出稚嫩却充满生命力的新芽。