第284章 谋合作计·书院共发展（1/2）

沈明澜走出居所时，天光已大亮。街面青石泛着湿意，昨夜那场对峙留下的气息还未散尽。他手中提着一个檀木盒，盒底压着新制的松烟玉带墨，表面温润，内里藏锋。

他没有回望院中屏障，也没有多看檐下打坐的武当弟子一眼。脚步不停，直奔崇文书院方向而去。

城中心的崇文书院占地极广，门前两株古槐已有百年树龄。此刻书院大门敞开，学子往来不绝，书声如潮水般涌出。沈明澜站在门口，将名帖递上。

通报的小童迟疑片刻才进去。不到一盏茶时间，里面传来急促脚步声。

范守拙亲自迎了出来。

老人身穿灰袍，腰系布带，面容清癯，眼神沉静。他在距沈明澜三步远处站定，目光落在他手中的盒子上。

“你来得比我预料快。”

“事不宜迟。”沈明澜抬手打开盒盖，取出一块墨锭，“这是昨夜所制，可载文意，亦可引动文宫共鸣。”

范守拙未接，只道：“我听说你以一字震退文渊阁使臣。”

“破局二字，不过是表明心意。”

“你可知那一字出口，便再无回头路？”

“正因无路可退，才必须前行。”

两人对视片刻，范守拙终于侧身让开。“进来说话。”

书房陈设简朴，墙上挂着一幅《大学》全文，笔力遒劲。沈明澜落座后，将墨锭放在案上，又取出一支笔，蘸墨书写《大学》开篇：“大学之道，在明明德。”

笔落纸面，墨迹泛金，文字离纸而起，在空中凝成一道光篆。书房内的书卷无风自动，连墙上的字画都微微震颤。

范守拙瞳孔微缩。

“这不是符术，也不是阵法。”沈明澜收笔，“这是文意本身的力量。只要识字之人，皆可感知。”

范守拙伸手触碰那道光篆，指尖传来一阵温热，像是摸到了活物的脉搏。他收回手，声音低了几分：“你想要什么？”

“合作。”沈明澜从怀中取出一份手稿，封面写着《文化普及策议》，“我想与书院共研古籍，共护神器，共办学堂。不是依附，不是借势，而是并肩而行。”

范守拙翻开策议，目光逐页扫过。文中提出流动学堂构想，建议在各州县设立简易讲舍，由有文宫者主持授课；又设计分级教材，从蒙学至经义层层递进；最令人震动的是最后一章——利用文宫共鸣唤醒普通人读书天赋的推演。

他翻到最后一页，停住。

那里写着一句话：文明不在高阁，而在阡陌之间。

书房安静下来。

良久，范守拙合上册子，放在案角。“你说蚀月教觊觎典籍，世家阻断传承，百姓难近圣贤书。这些我都信。可若我们联手，一旦失败，书院千余名生员将何去何从？”

“我也不能保证成功。”沈明澜站起身，走到窗前。外面是讲堂广场，一群学子正在晨读，声音整齐划一，“但我能保证，从今日起，每一步都为让更多人读懂一句诗、一段经而走。”

范守拙看着他的背影：“你打算怎么做？”

“借你书院讲坛七日。”沈明澜转身，“我要开坛论学，不讲虚理，只授实技。若有人愿随我同行，便以此为基础，组建‘文枢学社’，专司典籍探佚与教育推广。”

范守拙沉默许久，忽然起身走向书架，取下一枚铜印。他蘸了朱砂，在一张纸上写下四个字：慎始敬终。

印信落下。

“准你开坛。”他说，“七日后诗会，由书院协办。”

沈明澜拱手：“多谢。”

“不必谢我。”范守拙将纸递过去，“我只是给一个机会。若你真能让文道落地，让学问不再只为权贵所有，那才是值得敬的人。”

门外传来脚步声，一名书童端来两杯茶。范守拙示意沈明澜坐下，又命人准备西庐客房，请他暂住书院，以便商议后续事宜。

沈明澜没有推辞。

午后，阳光照进书房。范守拙翻阅策议的手指仍在微微发抖。他抬头看向窗外，见沈明澜正站在庭院中央，与几名教习交谈。那人说话时不疾不徐，却总能让对方频频点头。