第133章 共生学院的跨文明课堂（2/2）

“这个装置的能量传递效率达到了 95%，比单一文明设计的装置高出 30%！” 王承平看着装置的测试数据，欣慰地说，“这就是跨文明合作的力量。基因的差异不是障碍，而是合作的基础。”

课程结束后，光族文明的学生光羽走到王承平身边，好奇地问：“议长阁下，我们光族的基因是纯粹的光能量，和其他文明的基因差异很大，我们也能和他们进行基因融合吗？”

王承平点了点头，拿出一个能量样本：“当然可以。我们研发的‘多元共生基因融合技术’，就是尊重各文明基因的独特性，在不改变原生基因的基础上，实现优势互补。比如光族的光线能量基因，能与人类的适应性基因融合，让人类能在黑暗环境中视物；与水晶文明的基因融合，能提升水晶能量的传导速度。”

他顿了顿，继续说：“多元共生不是要让所有文明的基因变得一样，而是要让不同的基因和谐共存、相互促进。就像共生学院里的你们，虽然形态、文化不同，但都能在这里成为朋友，一起学习、一起成长。”

光羽似懂非懂地点了点头，脸上露出了笑容。王承平看着操场上嬉戏打闹的学生们 —— 人类学生和岩晶文明学生在玩 “岩石跳跃” 游戏，星核文明学生和雾隐文明学生在交流感知技巧，光族文明学生在为大家照亮阴凉 —— 心里充满了温暖。

共生学院的课堂，不仅是知识的传递，更是多元共生理念的传承。这些年轻的跨文明使者，将带着在这里学到的知识和理念，回到自己的文明，成为促进文明融合的桥梁。而王承平知道，这就是宇宙的未来 —— 年轻一代的相互理解、相互尊重、相互合作，才能让多元共生的新的世界永远延续下去。