五年一贯制实验班一次历史性的教改实践（2/2）

钱凤绾老师在江口分校是实验班主任，教了我们两年半数学，在抽象、逻辑、概括，数学思维方面给我们打下了良好的基础。在研究数和形的教学中，第一堂课把等号形象地比做天平，两边移项变号犹如天平两边加减法码，至今我记忆尤新。抗日战争时期的数学教材是新三s平面几何学、葛式三角和范氏大代数。都是当时引进国际上的教材。钱老师把初高中几何、三角、代数揉合在一起，在教学体系上大胆革新。当时的教学手段极简陋，理化生物都只能由老师做些演示实验。钱老师为了节省板书和绘图的时间，每一堂课都要带一张自绘的挂图，在新体系中围绕数和形二字培养我们综合能力，概念上早期孕伏，由浅入深，螺旋上升，象函数的概念，反复出现，一次比一次深化。徐佩琇老师教我们两年物理，还为我们理科班上了一学期的立体几何，傅求孝老师上我们的大代数与解析几何，在逻辑思维、运算能力和空间想象力方面对我们进行综合培养。

我们学员来自四面八方，南腔北调。担任语文教学的杨道松老师，以标准的普通话朗读课文，一年级选全当代文学名作家的作品，以重点培养我们祖国语言的写作能力。文学名篇欣赏，激起我们涉猎中外小说名着浓厚的兴趣。以科学的方法阅读是我们学习中关键的一环，我们如饥似渴地看书，大量地阅读，这就开阔了我们的视野。二年级才按中国文学史的顺序，选读古代文学如诗经、左传、史记……等文言名篇。到四年级陈谦吉老师教了我们一年“子书”，有老、庄、孔、孟、管、列、墨、荀、韩等诸子百家的代表作，既讲文学，又讲哲理，文史哲联系在一起，重点文章、段落名句，我们都要一丝不苟的背诵、默写、翻译。

除了课堂教学，第二课堂活动的开展，校园文化的建设，校风学风的熏陶，都有利于我们青少年健康成长和全面发展。从一年级起，学校举办各种竞赛，象作文比赛、方言故事比赛、英语演讲比赛、数学竞赛，与常规的三三年级比赛班进行对比，实验班的学生都名列前茅，墙报、画展、歌咏比赛、篮球、田径等体育竞赛，也充分显示出实验班学生的才华。抗战前，铜仁与江口只有文明戏与活报剧，三中创建后，大型话剧《梅娘曲》、《凤凰城》、《雷雨》、《日出》、《北京人》、《家》、《前夜》、《野玫瑰》、《面子问题》相继上演，我们实验班也演出了大型话剧《雾重庆》，我们英语课上完了莎士比亚的作品，我们就用英语演出了《威尼斯商人》。江口分校只有我们实验班男女同班，有条件同台演出像《放下你的鞭子》等宣传抗日的短剧，为山城的文化带来了新的气息。歌咏比赛中的《黄河大合唱》，还有体操、魔术、气功三合为一的杂技专场表演，无不体现了我们实验班的人才济济。这些文娱活动，丰富了文化生活，陶冶了高尚情操，深受同学们的喜爱。在高中部，涂式凡老师教了《南洋华侨史》的学术报告，修建铜江大桥的工程师讲了《桥梁设计》的专题，爱好英语的同学经常到福音堂与美国传教士进行口语会话。学校进行英语讲演比赛时，也请她做评委，最后还即席讲演，使我们在偏僻闭塞的山城，也能听到地道的美国英语。

1943年夏，我们实验班五五级满怀信念地与高中部、女子部应届毕业生赴贵阳参加全省统一会考，有25名男同学毕业考上了各自理想的大学。其它因种种原因中途离校的同学，有的以同等学力考上了重点大学，有的转学到其它中学后，也先后考上了大学。事实说明三中首届五年一贯制实验班学制改革的实验取得了预期的成果。我们毕业后，1944年，1945年三中又招收了五年制实验班各一班，而原来从1939年起招收的六年制四届停止招生。三中的实验初中部年复一年的发展壮大，表明中学五年一贯制是可行的，符合教育规律，也是富有生命力的。

我们不是试验品，饮水思源，感谢母校对我培育之恩。

李永治，男，69岁，贵州铜仁人。1943年毕业于国立三中五年一贯制第一班。曾任东北工学院采矿教研室副主任、华东冶金学院经济管理系副主任、高教研究室副主任。现已离休。通讯址：安徽省马鞍市华东冶金学院。邮编：