第6章 称王争霸：阳翟招生（2/2）

阶层的藩篱，在这座以武兴国的殿堂前，在夏初炽热的阳光下，被强行冲开了一道口子。空气里蒸腾着紧张、期待、燥热，更有一股打破千年陈规、破土而出的蓬勃生气！

“肃静！” 执事官一声高喝，人群瞬间安静下来，只余蝉鸣依旧。伊凌翼的声音洪亮而沉稳，穿透热浪，清晰地宣读着考试章程：“……凡我韩国子民，不论门第出身，年十六至二十二，身强体健，粗通文墨，皆可应试！择优录取，唯才是举！考试分两场，上午文策算学，下午弓马体魄！望诸生奋笔，展尔所能！” 此言如巨石投入深潭，在台下激起巨大的波澜。石柱等农家子弟眼中燃起了近乎狂热的希望火光；张谦等儒生握紧了拳头；陈桓深吸一口气，挺直了脊背；钱通则飞快地在心里估算着录取比例。

考卷下发，厚重的纸张带着墨香。题目赫然在目，分量十足：

论策题： “《孙子》云：‘善战者，致人而不致于人。’ 试论：为何战争甫一启衅，即须倾力抢占先机优势？其关乎国运者何？请结合古今战例详述之。”（此题考察战略眼光与史论结合能力）

算学题： “今有满编协一，步卒三千五百员。若成单列纵队行进，步卒前后间距六尺；若成双列纵队行进，左右间隔三尺，前后间距仍六尺。试精确计算此协于两种队列下之全队长度（以丈为单位）。若遇桥梁限宽，单列需过桥多久？双列需过桥多久？假设步卒行进速度恒定。”（此题考察基础算力、空间想象与简单应用）

军事地理题： 一) “颖水流经阳翟，其水势、渡口、两岸地形于城防及大军调度有何利弊？试析之。” 二) “若自阳翟发兵疾趋大梁（魏都），有陆路、水路可选。试比较二者里程、耗时、风险及所需后勤保障差异。”（此题考察乡土认知或宏观地理分析能力）

军令翻译与理解题： “将以下古军令译为白话，并解释其核心要义及在当今战阵中如何运用：‘凡战：背风，背高，右高左险；历沛历圮，兼舍环龟。’”（此题考察古文功底及对传统军事智慧的领悟与转化）

考场内顿时只剩下笔尖划过厚纸的沙沙声，如同密集的雨点。石柱紧锁着浓眉，黝黑的脸上汗水流淌也顾不得擦，他努力回忆着村里老卒讲过的城濮之战晋军退后抢占高地、占据优势地形的故事，用最朴拙却有力的语言阐述着“先动手不一定赢一半”的道理。张谦则胸有成竹，笔走龙蛇，从《左传》记载的“曹刿论战”中“一鼓作气”的时机把握，写到琢鹿之战黄帝的决绝气势，引经据典，气势磅礴。陈桓力求精准，结合着阳翟附近的地图，分析颖水作为天然屏障和补给线的双重作用，以及抢占上游对控制战局的意义。钱通则在小算盘上飞快地拨弄着，验算着队列长度和过桥时间，力求分毫不差。程工看着军令翻译题中“环龟”二字，若有所思，手指在桌下无意识地比划着防御工事的形状。伊凌翼负手缓步巡场，锐利的目光如同鹰隼审视着猎物，扫过一张张或奋笔疾书、或凝神苦思、或自信满满的面孔。这蒸笼般的考场上挥洒的汗水，这沙沙作响的笔耕之声，汇聚的正是未来韩军之骨血，熔炉之火，已然在颖水之畔，夏初之日，悄然点燃！