第133章 雨水的前途（2/2）

他指着一份语文、数学成绩都很出色，但外语刚及格的档案问道：“这样的学生多吗？”

“很普遍。”

旁边的市教育局干部解释道，语气带着些许无奈，“李同志，现在的学生，大部分在进中学前根本没接触过外语。师资也短缺，很多老师自身口语就不行，只能教点语法和单词。学生们缺少语言环境，光是死记硬背，很难真正学好，更别提什么‘语感’和‘天赋’了。说到底，咱们缺少学外语的‘土壤’啊。”

李同志沉默地点点头。

他理解这个问题不是一朝一夕能解决的。

连续几天，他们都没能找到外语与其他科目同样拔尖的“理想苗子”，气氛不免有些沉闷。

这天下午，李同志继续埋首在档案中。

当翻到“何雨水”的材料时，他的目光停住了。这份成绩单非常醒目：数学满分，语文高分，政治优秀，而最引人注目的是，外语（俄语）那一栏，也是一个鲜红的满分。

他几乎以为自己看错了，又仔细核对了一遍。

确实是满分。

他立刻翻开后面的班主任评语，上面清晰地写着：“该生语言天赋突出，发音准确，语感好，能进行基础会话，远超同龄人水平。”

“不错，不错，终于看到个好苗子！”

李同志压抑着内心的激动，将档案递给身边的同事，“你们看，这何雨水！各科均衡，都十分优异，尤其是这个外语成绩和评语，太难得了！”

办公室里原本有些低迷的气氛为之一振，大家传阅着这份与众不同的档案，仿佛在沉闷的夏日里吹进了一丝清风。

然而，顺利的节奏很快被打断。

就在他们准备进行下一步政治审查时，一位工作人员拿着刚收到的文件走了进来，面色有些为难：“李主任，这是刚收到的协调函。空军招飞办公室的同志也注意到了何雨水同学，希望我们优先考虑。”

李同志的心微微一沉。他知道招飞工作的特殊性和优先级别。

按照后世的标准，招收初中毕业生成为飞行学员是难以想象的。

然而建国初期，国民教育水平普遍较低，中等教育尚未普及，拥有初中毕业学历在当时已经算是具有一定文化的“知识分子”了。

最重要的是何雨水拥有超越常人的身体素质。

在市教育局的会议室里，空军来的王同志说话很直接，他穿着一身整洁的军装，坐姿笔挺：“李同志，我们仔细研究过何雨水同学的档案。她不仅各科成绩优异，体育成绩也非常突出。根据我们掌握的情况，她身体素质好，视力极佳，符合飞行员的基本身体条件。国家正在大力建设空军，急需文化素质高、身体过硬的好苗子。”

李同志深吸一口气，将何雨水的档案轻轻推到对方面前，重点指了指外语成绩和评语：“王同志，我完全理解空军建设的迫切性。但请您特别注意这一项。在目前的环境下，能取得外语满分，并且获得‘语感好、能会话’这样评价的学生，您应该清楚有多么罕见。”、“我们筹建附中，就是为了解决国家在外交领域专业人才青黄不接的困境。她所展现的语言天赋，同样是关乎国家战略的稀缺资源。”

王同志看了看那份成绩单，语气依然坚定：“我承认她的外语确实出色。但飞行员更是万里挑一，对身体和文化的综合要求极高。我们需要的就是这种全面发展的学生，这关系到我们能否尽快建立起自己强大的空中力量。”

“正因为国家需要多方面的人才，我们才更不能浪费她在语言上的特殊才能。”李同志的态度也同样坚决，“我们认为，她在未来外交战场上能发挥独特的作用。”

双方各执一词，都认为何雨水是国家需要的人才，只是方向不同。会议最终决定，将各自意见和详细材料同时上报，由上级部门统筹定夺。

而在这一切紧张磋商的同时，何雨水和其他同学一样，只是待在家里，心里有些没底地等待着中考成绩的正式放榜。

她并不知道，自己的名字已经出现在两份截然不同却同样重要的报告里。

何雨柱呢，还在哈萨克斯坦吭哧吭哧的帮忙挖地道。

好消息是，地道快通了，已经无限接近基地。