第31章 教室里的涂鸦（2/2）

指甲在刮擦中劈裂，渗出细小的血珠，混合着屈辱的泪水滴落在桌面上。刮擦声中，夹杂着压抑的、绝望的呜咽。

—— 然后，是更早一些的、带着恶意的刻痕浮现：

【李晓 去死】

【丑八怪】

【没人要的垃圾】

这些字迹更大，更深，充满了侮辱和仇恨，像是多人、多次刻下的。

画面一闪而过，但其中蕴含的庞大负面情绪——被欺凌的痛苦、无处申诉的绝望、试图反抗却又被恐惧压制的屈辱——却沉重地压在王平的心头，让他几乎喘不过气。

他猛地睁开眼睛，后退一步，脸色难看。右臂的伤口传来一阵熟悉的刺痛，那是共情强烈负面情绪引发的污染躁动。

“找到了？”黄曼察觉到他的异样，走了过来。

王平指着那片被刮花的桌面，声音低沉：“这里……她刻过求救的话，但后来……又被她自己，或者别人刮掉了。还有……很多骂她的话。”

黄曼蹲下身，仔细查看那片区域，她的手指在桌面上轻轻划过，感知着残留的能量印记。

“校园霸凌。”她得出了和王平一样的结论，语气平静却带着冷意，“而且持续时间不短，程度不轻。公开的侮辱，持续的孤立，这足以摧毁一个年轻人的意志。”

小波虽然不太明白“霸凌”的具体含义，但也能从王平和黄曼凝重的表情中感受到事情的严重性，他小声问：“平哥，那个姐姐……是被坏人欺负了吗？”

王平沉重地点了点头，摸了摸小波的头，心中涌起一股难以言喻的悲凉。

他想起了李晓跳楼前那绝望的眼神，那不仅仅是对生命的放弃，更是对周遭环境的彻底失望。

“但只是霸凌，似乎还不够。”黄曼站起身，环顾教室，“很多遭受霸凌的人会选择忍耐、转学，或者寻求帮助。是什么让她最终选择了最极端的方式？一定还有更直接的、压垮骆驼的最后一根稻草。”

她的话提醒了王平。

他再次将手按在课桌上，这一次，他尝试更深层地共情，不是去感受那些表面的侮辱和绝望，而是去探寻李晓内心更深处的、可能连她自己都未曾清晰意识到的创伤。

意识如同潜入深水，光线变得昏暗，情绪变得更加复杂。除了那些鲜明的痛苦和恐惧之外，王平感受到了一种更加广泛、也更加冰冷的绝望来源——沉默。

那不是空无一人般的寂静，而是置身于人群之中，却仿佛身处孤岛的窒息感。他“看到”了：

—— 当她被推搡、被辱骂时，周围同学投来的，不是同情和帮助，而是好奇、漠然、甚至……幸灾乐祸的目光。那些目光如同冰冷的针，刺穿了她最后的自尊和希望。

—— 当她试图向老师求助时，得到的却是敷衍的“同学之间要团结友爱”，或者不耐烦的“为什么偏偏是你事多？”那种不被信任、不被理解的委屈，比直接的伤害更令人心寒。

—— 还有……一种更深沉的、来自她自身的愧疚？仿佛她认为，因为自己的某种“不同”或“错误”，才导致了这一切的发生，不配得到帮助。

施暴者固然可恨，但这些“沉默的旁观者”和“无效的救助者”，无形中编织成了一张更大的网，将她牢牢困在绝望的深渊里，最终掐灭了所有可能的光。

王平收回手，脸色更加苍白，额头上渗出冷汗。

他看向黄曼，声音沙哑：

“不止是霸凌……还有冷漠。很多人的冷漠。以及……她可能觉得自己不配被救。”

真正的绝望，来自于全方位的孤立无援。