第222章 馈赠的荆棘·午间密语与数据失焦（1/2）

周五午休的校园，被雨后初晴的阳光晒得暖洋洋的，空气里残余的水汽蒸腾起来，带着青草和泥土复苏的气息。大多数人选择留在教室或去图书馆小憩，教学楼走廊比平时安静不少。

丁独自一人走向教师办公楼。她刚刚被英语老师叫去，需要补交一份因为近期状态不佳而迟交的作文。手里捏着重新工整誊写好的作文纸，她的脚步有些迟疑。独自走在相对僻静的办公楼走廊，让她本能地感到不安。她加快了脚步，只想快点交完，然后回到予和漓所在的、安全的教室。

就在她即将走到英语教研室门口时，斜侧里楼梯间的门悄无声息地打开了。

卿走了出来，手里拿着一个薄薄的、用深蓝色丝绒布仔细包裹的方形物体。他今天穿了浅灰色的衬衫，外面套着深蓝色的学院风毛衣，白发在走廊窗格透下的阳光下显得格外柔顺，金丝眼镜后的神情平静温和，仿佛只是路过。

他的出现毫无预兆，像一道无声的阴影突然投射在丁原本就绷紧的神经上。丁的脚步猛地刹住，心脏骤然收紧，几乎要跳出喉咙。她想立刻转身逃走，但双腿像灌了铅一样动弹不得，只能眼睁睁看着卿不疾不徐地走到她面前。

“丁同学，真巧。”卿的声音低沉柔和，带着一丝恰到好处的“偶遇”惊喜，“你也来交作业？”他的目光落在她手中捏得有些发皱的作文纸上。

丁说不出话，只是死死低着头，盯着自己的鞋尖，身体控制不住地微微颤抖。她能闻到他身上那股熟悉的、清冽又冰冷的雪松香气，混合着阳光晒过羊毛的味道。这气息让她作呕。

“别紧张。”卿似乎轻笑了一下，语气更加温和，甚至带上了一丝安抚的意味，“我只是来帮历史老师送一份旧教案的复印件。”他扬了扬手中那个丝绒包裹，“老师那边急着用。”

他解释得合情合理，姿态自然，没有流露出任何令人不适的企图。但丁知道，这绝不只是“偶遇”。

果然，卿没有立刻离开。他的目光在丁苍白如纸的脸上停留片刻，然后，从毛衣口袋里，掏出一个更小的、用浅绿色棉麻布仔细扎好的小包裹，递到丁面前。

“这个，”他的声音放得更轻，像在分享一个秘密，“是我之前在旧书店偶然看到的。一套很老的、绝版了的《安房直子童话集》插图复刻版，只有手掌大小，印刷非常精美。”他顿了顿，看着丁骤然抬起的、充满惊恐和不解的眼睛，“我记得……你初一时，在读书分享会上提到过，很喜欢安房直子笔下那种‘温柔的悲伤’。我想，你可能会喜欢。”

他的记忆精准得可怕。连丁自己都快忘记的、初一某次微不足道的课堂发言，他竟然记得如此清楚，还以此为依据，“精心”挑选了礼物。

这不是随意的糖果或便签。这是一份“投其所好”的、带着“了解”和“关注”印记的、“难以拒绝”的馈赠。

“不……我不能……”丁的声音细若蚊蚋，带着哭腔，拼命摇头，双手背到身后，仿佛那小小的包裹是烧红的烙铁。

卿没有强行塞给她，只是维持着递出的姿势，眼神里没有逼迫，只有一种近乎耐心的等待和……一丝极淡的惋惜。

“只是一套旧书而已，并不值钱。”他语气温和地解释，“只是觉得，或许能让你在感到……疲惫或不安的时候，找到一个安静的角落，暂时躲进去。”他说话时，目光掠过丁因为恐惧而微微泛红的眼眶和紧咬的下唇，“有时候，文字构筑的世界，比现实要温柔许多，不是吗？”

他每一句话都像是为她着想，充满了“体贴”和“理解”。而这恰恰是最令人窒息的地方——他用“温柔”作为武器，用“了解”作为枷锁，将她困在一个无法公开反抗、甚至可能被旁观者误解为“不知好歹”的境地。

走廊另一头传来了脚步声和说话声，是其他班的两个学生说笑着走了过来。

卿迅速地将那个小包裹塞进了丁因为背手而敞开的校服外套口袋里，动作快而轻柔，不容拒绝。然后，他后退一步，恢复了正常的社交距离。

“抱歉，好像让你为难了。”他对走近的两个学生礼貌地点了点头，然后对丁露出一个略带歉意的、无可挑剔的微笑，“那我先去送资料了。再见，丁同学。”

说完，他微微颔首，拿着那个丝绒包裹，步伐从容地走向楼梯，消失在拐角处。仿佛刚才的一切，真的只是一次友好的、略带尴尬的礼物流通。

那两个路过的学生好奇地看了丁一眼，见她脸色惨白地僵在原地，眼神空洞，便低声议论着什么走开了。

丁仿佛被抽走了所有力气，靠着冰凉的墙壁，缓缓滑坐到地上。她的手颤抖着伸进口袋，触碰到那个棉麻布包裹，像碰到一条毒蛇，猛地缩回。眼泪终于决堤，无声地汹涌而出。

予、漓、阳，甚至是徐sir的警告和保护，此刻都显得那么遥远。卿的“馈赠”，像一根淬毒的荆棘，精准地刺穿了她所有脆弱的心理防线。他不仅窥视她的恐惧，现在，他开始“解读”她的内心，用她曾经珍视过的东西来包装他的侵扰。这种被从内到外彻底洞察、连一丝隐秘喜好都被拿来利用的感觉，比直接的威胁更让她感到彻骨的寒意和……绝望。

几乎在同一时间，教学楼天台。

予、漓和阳正在这里进行一场简短的“战略会议”。阳光很好，晒得水泥地面微微发烫，风也比下面大一些，吹得予的狼尾发梢轻轻晃动。

“……所以，初步想法是利用亨和贝的互动作为干扰。”予将阳早上的提议复述了一遍，看向漓，“你觉得呢？”

漓背靠着护栏，白框眼镜后的目光冷静：“可行，但有风险。必须确保贝完全知情，并且设定清晰的边界。亨的性格……可能会让事态变得不可控。”

阳站在稍远一点的地方，望着远处操场上零星活动的人影。他今天没带平板，双手插在裤袋里，侧脸线条在阳光下显得有些模糊。“风险可控。”他开口，声音比平时少了几分机械感，多了些沉思的意味，“亨对贝的兴趣是明确的，贝对亨也有积极回应。他们的互动本身具有足够的吸引力和‘正常性’，可以作为有效的背景噪音，稀释卿对丁的过度聚焦。关键在于引导，而非操控。”

他使用了“引导”这个词，而非“控制”或“利用”。漓敏锐地注意到了这个措辞的变化，看了阳一眼。

予也察觉到了阳的不同。他似乎不再完全依赖数据模型，而是开始考虑人的能动性和关系的动态。“那我们需要和贝开诚布公地谈一次。”予做出决定，“今天放学后，找个机会。”

就在这时，予口袋里的手机震动了一下，是丁发来的紧急信息，只有两个字和一个哭泣的表情符号：「救我。」