第354章 青年人的科学热潮（2/2）

一次，一个小组在试图优化某种新型电池材料的离子迁移速率时陷入了瓶颈。叶辰在听取了他们的汇报后，沉默片刻，问道：“你们考虑了电极界面的电化学环境，考虑了体相材料的晶体结构，那么，有没有关注过在充放电过程中，材料内部可能存在的、短暂的‘应力场’与离子迁移的耦合效应？它或许才是限制速率的关键。”

一席话，如同在迷雾中点亮了一座灯塔。学生们茅塞顿开，立刻调整了研究思路。这种与顶尖科学家“并肩作战”、甚至得到只言片语点拨的经历，极大地激发了他们的科研热情和自信心。

苏雨晴负责协调叶辰与这些外部学术机构的联系，她收到了大量来自青年学子的邮件和申请，字里行间充满了对参与“重器计划”相关研究的渴望。她将这些信息整理归类，挑选出有价值的向叶辰汇报。

“看到这些年轻人，就像看到了未来的希望。”苏雨晴将一份汇总了数个优秀学生项目的简报递给叶辰，语气中带着欣慰，“他们思维活跃，不受束缚，敢于挑战最前沿的问题。”

叶辰快速浏览着简报，目光在一个关于“基于神经形态计算的深空探测器自主导航算法”的项目上停留了片刻，微微颔首：“思路不错，虽然还很初步，但方向是对的。联系一下雷栋，看看‘伏羲’那边有没有合适的模拟环境可以给他们练练手。”

他放下简报，看向窗外，基地内年轻的科研人员们行色匆匆，却目光坚定。“这股热潮是好事，但需要引导。要让他们明白，真正的科研不只是灵光一现，更多的是枯燥的重复、严谨的验证和面对失败时的不屈不挠。我们需要搭建更好的平台，提供更真实的挑战，让这股热情转化为实实在在的创新能力。”

他转向苏雨晴：“可以考虑联合教育部和几所顶尖高校，启动一个‘青年科学家长远培养计划’，设计一套贯穿本科到博士阶段的、理论与工程实践深度融合的课程和项目体系。我们需要的不只是热情的追随者，更是能独立开辟新航道的‘领航员’苗子。”