第17章 高考分数（1/2）

孵化室里的空气凝滞如粥，混杂着干草、泥土和某种难以言喻的期待。我盘腿坐在温热的火炕边，眼睛一眨不眨地盯着温度计那根细微的水银柱。王波刚刚添了一次柴，张天利则在简陋的表格上记录下又一个时间点的温度：38.卷点内，气氛肃穆到了极致。数百名从全省抽调而来的优秀教师埋首于堆积如山的试卷中，只能听到笔尖划过的沙沙声和偶尔的低声讨论。为保障公平，所有阅卷老师一律实行封闭式管理。袁老师作为太原五中为数不多被选调的数学教师，此刻正负责批改一道复杂的立体几何大题。他推了推眼镜，额头上渗出细密的汗珠——这不是因为炎热，而是源于肩上沉甸甸的责任。

突然，数学阅卷区传来一阵压抑不住的骚动。一位老教师猛地站起身，拿着份试卷的手微微颤抖：“满分！数学满分！”这话像投入平静湖面的石子，激起层层涟漪。在恢复高考不久的当年，数学考卷难度极大，满分堪称奇迹。几位组长迅速围拢，反复核查这份答卷。袁老师也凑近亲自拿起卷子开始对答案，对完看着满卷的文字有点熟悉。但内心不敢相信这是那位在家休养两个月的韩浩。

放下卷子后回到自己座位继续批阅卷子

下午一上班不到半小时后，物理阅卷区也传来类似的低呼——又一份满分试卷，答题思路精妙，实验题步骤严谨得无可挑剔。

“这不可能！”一位戴金丝眼镜的教师斩钉截铁地说，“数学物理双满分？咱们省历史上从未有过！”几位资深教师立即组成复核组，调来这两份满分试卷。当他们将试卷并列放在一起时，再次震惊——不仅是双满分，连笔迹都出自同一人！那工整有力的字迹、清晰的解题步骤，甚至草稿纸上的演算都条理分明。

化学组很快传来消息：该考生化学98分，错了一道微小的实验选择题。语文组则报告：作文获得罕见高分，仅作文立意各位老师给分不一扣去10分。英语更是达到96分的高分。

袁老师听着各科组长的汇报，心跳如擂鼓。当听到“太原五中，韩浩”这个名字时，他手中的红笔“啪嗒”一声掉在桌上。是他班上的那个韩浩？那个成绩优秀但绝非顶尖的韩浩？袁老师的第一反应是难以置信。他清楚地记得，班上那个沉稳的少年数理成绩虽好，但绝达不到双满分的水平。

就在这时，阅卷组的李老师突然想起自己学校八班也有一个考生叫韩浩，赶紧询问是否是他们学校的韩浩取得了惊人成绩？原来十中也有个同名的考生，成绩一向名列前茅。这个消息让袁老师更加动摇——难道真是自己搞错了？他一整天都心神不宁，批改试卷时屡屡走神。

第二天清晨，最终成绩核对完成。省招生委员会正式确认：双满分得主确为太原五中学生韩浩，总成绩全省第一。消息传来，所有认识袁老师的同事都围过来祝贺，他却愣在原地，久久说不出话。语文组组长拍拍他的肩膀：“老袁，你真培养了个好苗子！此刻，羞愧与自豪交织在他心头，这个一贯严肃的中年教师，眼眶不由自主地湿润了。

而另一边的自己正如火如荼建设鸡舍，我们几乎忘却了日月轮转，全身心投入到这片坡地上的希望工程时。

那是鸡舍主体完工后的一个清晨，薄雾尚未散尽。我正和王波、张天利清点着所剩不多的耐火砖，计算着是否够孵化室火道全面铺设之用。李宝明书记的身影突然出现在院门口，他没有像往常一样大声招呼，而是略显踌躇地踱步进来，眉头微锁，似乎揣着心事。

“浩娃子，”他走到我身边，声音比平时低沉了些，顺手递过一瓢凉水，“忙归忙，有件事……我心里老是惦着。今儿个是8月15号了。”