第559章 幼孙聪慧显天赋（2/2）

“祖父，身毒的大象鼻子真的那么长吗？它们怕我们这里的老虎吗？”

“您说的那个出产亮晶晶白银的倭岛，是在太阳每天早晨起床的海里吗？坐船要多久才能到？”

“大海的那一边，那些颜色、头发都和我们不一样的人，他们也吃饭、睡觉、有爸爸妈妈吗？”

李斯逐渐发现，这幼孙不仅记忆力超群，更有着一种与生俱来的、强烈的空间想象力和朴素的逻辑推理能力。当李斯大致描述海船从南海郡出发，如何借助冬季的东北季风南下，又如何在夏季凭借西南风驶向西洋（印度洋）时，李赟竟能捡起小木棍，在院子的沙地上画出弯弯曲曲的航线示意图，并追问关键：“如果没有风，大船是不是就困在海上了？为什么冬天的风是从家里往外吹，夏天的风却是从外面往家里吹呢？” 这种对自然规律的直觉性追问和空间思维的早期萌芽，让李斯看到了另一种截然不同的可能。他的长子李由继承了他的政治衣钵，在朝为官；次子李瞻则醉心于格物工学，对器械制造颇有心得；而眼前这个幼孙，其天赋似乎并未局限于经史子集或具体技艺，而是天生就对探索宏观的、未知的物理世界和浩瀚宇宙充满了纯粹的热情。这或许正是帝国未来迈向更广阔舞台时所亟需的——不仅仅是善于治理内部的能臣干吏，也不仅仅是精于奇巧的工匠，更需要有仰望星空之勇气、胸怀宇宙之好奇的真正探索者与思想者。

李斯看着幼孙那清澈得如同山泉、却又充满无尽求知欲的眼睛，心中充满了难以言喻的柔情与崭新的希望。他仿佛在这孩子稚嫩的身影上，看到了帝国未来更遥远、更壮丽的梦想图景。他不再仅仅将李赟视为承欢膝下、天真烂漫的普通孙儿，而是开始有意无意地加以引导，给他讲述更多关于星象的初步规律、地形的成因推测、海外探索的冒险故事，甚至将《寰宇志》中一些关于季风、潮汐、主要山川走向的、适合孩童理解的简单知识，用最浅显的语言亲自讲解给他听。

“幼孙聪慧显天赋”，这暮年时分意外的发现，如同温暖而明亮的夕阳余晖，为李斯生命的最后阶段，增添了无法替代的温馨亮色。他深刻地意识到，文明的火炬传承，并不仅仅是典籍的保存和知识的灌输，更是那种与生俱来的好奇心、勇于探索的精神和开阔包容的眼界，能够跨越代际，生生不息。在这个天赋初显的幼孙身上，他欣慰地看到了自己未尽事业的延续，也看到了帝国未来走向星辰大海的、虽渺茫却已现端倪的无限可能。