第571章 写信细述注意事项（2/2）

然后，他考虑到了帝国长治久安必须面对的现实问题——地域平衡与录取比例。帝国疆域辽阔，各地文化教育水平、与中原核心区交流程度差异巨大。

“若全然以文采高下、经义娴熟定去留，则齐鲁、关中、三河等文教渊薮之地，其士子或占尽优势，而边郡、新拓之地如百越、陇西、辽东南海，虽不乏俊才，然因教化未遍，恐难与之争锋，人才湮没无闻。长此以往，中枢皆富庶文明之区子弟，边陲才俊无进身之阶，恐生隔阂，非国家凝聚统一之福，亦违‘天下英雄入吾彀中’之本意。”李斯思索着，提出了一个带有宏观调控色彩的构想，“或可考虑参酌郡县大小、户口多寡、开化程度，为各地设定大致录取名额，使帝国四方、新故之地的才俊皆有机会效力中枢，如此既可收揽天下人才，亦可加强边远之地对朝廷之向心力，促进文教播散，实为固本培元之策。”这是一种颇具远见的平衡之道，旨在避免文化发达地区垄断仕途，促进帝国庞大疆域内的政治整合与文化融合。

他还深思熟虑地提到了考生的资格审核与及第后的培养环节。“报名者需身家清白，无作奸犯科之记录，此为基础。然取中之后，并非一劳永逸，可设观政于台省各部，或实习于州县衙署之期，使其熟悉钱谷刑名等具体政务，察其实际才干，再量才授以实职，避免纸上谈兵。对于落第者，亦需有所安抚，可允其下次再考，以示朝廷不绝人上进之路；或可择其学行尚可者，由地方择优授予佐吏之职，使其基层历练，亦为朝廷蓄才之一法。”

最后，他笔触深沉地写下了关于推行策略的告诫，这源于他对改革复杂性的深刻认知：“……此制乃更化之大举，牵动天下士人之心，初行之际，必谤誉交加，守旧者疑，既得利益者阻，其间艰难，可想而知。尤需注意者，乃循序渐进，稳扎稳打，切不可操之过急，欲速则不达。可先于三辅、三河等文化鼎盛、易于推行之数郡试点，详定章程，积累经验，观其成效，察其疏漏，待制度成熟、人心略定之后，再徐图推及全国。切记，稳固胜于急进，实效重于虚名。根基牢靠，方能枝叶繁茂。”

写到这里，李斯长长地舒了一口气，仿佛完成了一项极其重要的嘱托。他放下笔，仔细检查了一遍信中的内容，确保每一条“注意事项”都言之有物，切中要害，既有原则性的把握，又有操作性的建议。这封信，凝聚了他毕生的政治智慧、对人性幽微的洞察以及对帝国未来的深切关怀。他不仅是在支持一项政策，更是在为这项可能影响帝国千百年的根本性制度，小心翼翼地铺设最初的基石，指出可能偏离的歧路。他希望，自己的这些经验与思考，能帮助朝中那些锐意推动改革的同僚，尤其是自己的门生，在纷繁的政务和复杂的阻力中，保持清醒，少走一些弯路，让这“选贤任能不看出身”的妙策，能够真正落地生根，最终长成庇佑大秦天下、泽被万代的参天大树。