第224章 教导队（2/2）

他引导着战士们去思考，去发现地图上那些容易被忽略的细节——一条干涸的水沟，一片乱石岗，一处坡度较缓的山脊……

接着，他又引入了简单的沙盘推演。用泥土堆出山地，用木棍代表部队，用不同颜色的石子区分敌我。他让战士们轮流扮演攻防双方，在沙盘上排兵布阵。

起初，战士们的思维还很僵化，要么一味死守，要么盲目冲锋。但在王二娃一次次点拨、一次次复盘后，他们开始开窍了。

“营长，我明白了！这里看起来是高地，但射界不好，不如放弃，把兵力集中到下面那个洼地，等鬼子过去打他屁股！”

“鬼子如果从这条路来，我们可以提前在路上埋设地雷，然后在两边山梁设伏！”

“夜间袭击，应该优先打掉鬼子的指挥和通讯人员！”

思想的火花开始在这些年轻战士的脑海中迸发。他们发现，打仗原来有这么多门道，不再是简单的“冲啊”、“杀啊”。

王二娃看着他们逐渐发亮的眼神，心中欣慰。这些战士，就是种子。他要将现代战争的思维模式、将源自英灵殿的战术智慧，通过这些种子，播撒到整个部队。

教学之余，王二娃也开始尝试更深层次的探索。夜深人静时，他再次将心神沉入“华夏英灵殿”。这一次，他不再仅仅推演地形和兵力，而是尝试将白天教导队沙盘推演的场景，以及那几个表现最突出战士的思维特点，“映射”到意识空间之中。

过程极其艰难，精神力的消耗如同开了闸的洪水。但他隐约感觉到，那片虚拟的沙盘似乎变得更加“真实”了一些，对那些战士思维模式的模拟，也让他对推演的结果有了更细微的把握。

“如果能将他们……甚至更多人的意识，以某种方式连接进来，进行协同推演……”一个更加宏大的蓝图在他心中勾勒出来。那将不再是单人模拟，而是真正的“意识联网兵棋推演”！

当然，这还只是一个遥远的构想。眼下，他需要脚踏实地，先把这十二个苗子培养出来，让教导队成为特务营未来的军官摇篮和战术创新引擎。

王家屯的重建在继续，部队的训练在加强，情报网络在延伸，而教导队的成立，则为这支浴火重生的队伍，注入了最宝贵的“智核”。王二娃站在祠堂门口，看着远处正在带队演练新战术的铁蛋，又看了看屋内正在激烈讨论沙盘推演的教导队员们，嘴角微微勾起。

坂田，你以为我只是在恢复元气？殊不知，我正在为你准备一份……全新的“惊喜”。下一次交手，你会发现，你面对的，将是一支截然不同的队伍