第13章 互补的默契（2/2）

她喝了一口牛奶，香甜的味道在舌尖蔓延，驱散了刚才思考数学题的疲惫。

两人坐在凉亭里，偶尔聊几句学校里的趣事，偶尔讨论一下接下来的复习计划，暖黄色的灯光洒在他们身上，将影子拉得很长，紧紧靠在一起，画面温馨而美好。

休息了十分钟后，凌玥收起数学资料，拿出整理好的语文笔记和古诗文小纸条，轮到她帮陆屿补语文了。

她知道陆屿最头疼的就是古诗文默写和作文立意——古诗文里的易错字总是记不住，作文也常常因为立意不够深刻而丢分。

为了帮他攻克这些难关，凌玥特意把课本里的古诗文都整理成了小纸条，每张纸条上都写着古诗文原文、易错字标注和背诵技巧，方便陆屿随时拿出来记忆。

“你看这张纸条，是《登高》里的‘万里悲秋常作客，百年多病独登台’，这里的‘作客’容易写成‘做客’，你要记住，‘作客’是指寄居在别处，‘做客’是指访问别人，这里应该用‘作客’。还有‘艰难苦恨繁霜鬓’的‘霜鬓’，‘鬓’字下面是‘宾’，不是‘兵’，上次模拟考你就把这个字写错了，这次一定要记住。”

凌玥拿着纸条，逐字逐句地给陆屿讲解，语气认真而细致，生怕他漏掉任何一个易错点。

陆屿接过纸条，仔细看了一遍，然后小心翼翼地放进笔袋里，还特意拉上拉链，生怕纸条掉出来：“我记住了，上次写错就是因为没注意下面的偏旁，这次有你帮我标注出来，肯定不会再错了。对了，作文立意你有什么技巧吗？上次写‘坚持’的话题，我总觉得写得太普通，没什么新意。”

凌玥从书包里拿出一本作文素材本，翻开其中一页，上面贴着她收集的关于“坚持”的名人名言和事例：“其实作文立意可以从反向思考，比如写‘坚持’不一定是‘一条路走到黑’，有时候适当的放弃也是一种智慧，这样的立意会比单纯写‘坚持就能成功’更深刻。你看这个例子，爱因斯坦小时候学拉小提琴，坚持了很久却没有天赋，后来他放弃了音乐，专注于科学研究，最终成为了伟大的科学家……”

她一边讲解，一边在草稿本上帮陆屿梳理作文结构，从开头的引入，到中间的事例论证，再到结尾的升华，都讲得条理清晰。

陆屿认真地听着，时不时点头回应，还会在笔记本上记录下关键的思路，眼神里满是专注。

两人就这样互相帮助，互补不足——陆屿帮凌玥攻克数学难关，凌玥帮陆屿梳理语文知识点；陆屿会为了让凌玥理解复杂的函数题，反复讲解好几遍；凌玥会为了让陆屿记住古诗文易错字，特意制作精致的小纸条。

随着复习的深入，他们的复习效率越来越高，凌玥的数学成绩有了明显的进步，陆屿的古诗文默写也很少再出错，作文立意也变得越来越深刻。

原本枯燥乏味的备考时光，也因为有了彼此的陪伴，变得格外充实而甜蜜。

每当夜深人静，小区里的灯光渐渐熄灭，他们才会收拾好复习资料，并肩走回家。

路上，陆屿会帮凌玥拎着沉重的书包，凌玥会和陆屿分享白天在学校里的趣事，两人的笑声在安静的夜晚里格外清晰，像一串甜蜜的音符，点缀着这段紧张的青春时光。

凌玥知道，这段在凉亭里的复习时光，不仅让他们的成绩有了提升，更让他们的关系变得越来越亲密。

陆屿的耐心讲解，他带来的热牛奶，他记住的每一个她的喜好；她的认真整理，她制作的小纸条，她为他担心的每一个知识点，都在无声地诉说着彼此的在意。

这些细微的互动，像一颗颗小小的糖，悄悄融化在彼此的心里，让原主潜意识里的“害怕友情变爱情”的恐惧，渐渐消散，也让他们离原书里的甜蜜结局，越来越近。

“明天我们先复习几何吧，我整理了几道典型的几何证明题，应该对你有帮助。”走到凌玥家楼下，陆屿停下脚步，对她说。

“好啊，那我明天早上把语文作文素材带来，我们一起分析一下作文结构。”凌玥点点头，眼神里满是期待。

“嗯，早点休息，别熬夜了。”陆屿笑着挥手，转身离开。

凌玥站在楼下，看着他的身影消失在夜色中，嘴角忍不住微微上扬。有陆屿的陪伴，这段备考时光会变得越来越甜蜜，而他们的青梅竹马故事，也会在这些温暖的日常里，慢慢走向最圆满的结局。