第85章 “单细胞”生物的学习大冒险！（1/2）

影山飞雄因为作业不合格被留校“改造”的消息，像长了翅膀一样飞遍了乌野排球部。而最对此事表现出“极大兴趣”以及“幸灾乐祸”的，非日向翔阳莫属。

“哈哈哈！影山你居然！！”训练结束后的更衣室里，日向指着影山飞雄，笑得在地上打滚，“亏你还是二传手！连作业都传不到及格线上吗？！”

影山飞雄的脸黑得像锅底，周身杀气几乎凝成实质：“闭嘴！笨蛋！你又能好到哪里去？！”

“我至少……至少都写完了！”日向叉腰，底气却没那么足，显然他的作业质量也很值得商榷。

这时，站在旁边等哥哥一起回家的影山光，小脑袋里灵光一闪，一个“绝妙”的点子诞生了。她扯了扯菅原孝支的衣角，用不大但足够让所有人都听到的音量，“天真”地提议：

“菅原哥哥，让尼尼和翔阳哥哥一起写作业好不好？就像他们一起练快攻一样！说不定……会产生奇怪的化学反应？”

空气瞬间安静。

日向和影山同时露出被雷劈中的表情。

“不要！\/ 绝对不行！”两人异口同声地吼道。

让这两个在球场上默契十足、在场下互为“天敌”的家伙一起学习？那画面太美，不敢想。

然而，这个提议却得到了乌野智囊团的一致通过。泽村大地和菅原孝支认为，互相监督（或者说互相折磨）或许能产生奇效。月岛萤则纯粹是想看戏，罕见地投了赞成票。

于是，悲剧（或者说喜剧）开始了。

周末的乌野高中自习室，成了围观“单细胞生物学习奇观”的vip席位。光被特许带着她的画本坐在角落，美其名曰“感受学习氛围”，实则所有人都知道她是来看热闹的。

场景一：数学应用题攻坚战

题目：一个水池，单独打开a水管，6小时可以注满；单独打开b水管，8小时可以注满。如果a、b水管同时打开，需要多少小时可以注满？

影山飞雄（眉头拧成麻花，死死盯着题目，仿佛在解读及川彻的跳发轨迹）：“……a和b……为什么要同时打开？不能一个一个来吗？”

日向翔阳（抓耳挠腮）：“水池？跟我们训练的游泳池一样大吗？影山你跳进去需要几秒？”

影山飞雄（暴躁）：“白痴！这跟跳进去有什么关系！”

光（在画本上刷刷画着）：尼尼和翔阳哥哥对着水池发呆，水池里的水都生气了，冒泡泡。

最终，在差点打起来之前，路过的山口忠看不下去，小声提示：“那个……可以假设水池总量是1……”

影山&日向（恍然大悟脸）：“哦——！！”

场景二：国文阅读理解

阅读一篇关于“坚持与梦想”的短文。

日向翔阳（大声朗读后，信心满满）：“这篇文章告诉我们，要像主角一样，不停地跳！跳得更高！就能碰到梦想！”