第91章 一年一班的“小影山教练”（2/2）

体育老师在旁边看得目瞪口呆。这孩子……好像真的有点东西？不仅仅是自己做得好的问题，而是她能精准地看出别人的问题所在，并用极其有效的方式沟通出来！

丽子看着在同学中间穿梭、像个小大人一样的光，眼睛里充满了崇拜。她就知道，光酱是最厉害的！

光的“小黑”在口袋里安静躺着。她此刻不需要录像分析，因为她正在实时处理数据——将脑中储存的成千上万个排球技术片段，与眼前同学们千奇百怪的动作进行比对，并瞬间输出最合适的“儿童排球优化方案”。

这简直是她“秘密特训”的绝佳实践场！

休息时间，光被同学们团团围住。

“光酱，你看我这样对不对？”

“光教练，我下次能不能接得更好？”

“光，我们再玩一次吧！”

光被一声声“光教练”、“光酱”叫着，心里像喝了蜂蜜水一样甜滋滋的。这种被需要、能帮到别人的感觉，和她自己偷偷变强一样，让她充满了动力。

放学路上，丽子兴奋地拉着光的手：“光酱，你以后会不会成为真正的排球教练啊？”

光愣了一下，小脑袋里浮现出乌养系心哥哥、猫又教练、鹫匠爷爷、佐久早教练……还有自己哥哥教导日向时的样子。

她摇了摇头，又点了点头，说了一句让丽子似懂非懂的话：

“光要先成为很厉害很厉害的球员！然后……或许可以教像丽子这样想打球的人！”当然，这句话里隐藏着更深的野心——她想教的，恐怕不仅仅是基础抛接球。

回到家中，光在自己的“秘密特训”笔记上，郑重地添上了一笔：

【教学实践记录 - 一年一班】

· 发现问题：闭眼、乱发力、重心不稳。

· 解决方案：用木头人游戏、滑梯比喻、大树根姿势。

· 效果评估：成功率提升！大家好像更喜欢排球了！

· 光的感悟：当“小教练”好像也不赖！能帮光更好地理解那些“知识”！

影山飞雄发现，妹妹今天心情格外好，哼着不成调的歌，连吃饭时小腿都晃得更欢快了。

“怎么了？”他难得主动问了一句。

光咽下嘴里的饭，眼睛弯成月牙，神秘兮兮地说：“这是光的秘密！”