第355章 跨越千里的“共读时光”与成长的烦恼（1/2）

就在“北极星”计划于技术和严寒中艰难推进的同时，唐七七的家庭生活，也在“双城记”的模式下，摸索出新的节奏与温暖。物理距离的阻隔，让相聚变得珍贵，也让日常的维系需要更多的心思与创意。

除了每晚雷打不动的电话和有趣的“思念储蓄罐”互动，唐七七和顾程旭还共同发起了一项新的家庭活动——跨越千里的“睡前共读时光”。

起因是念华在电话里抱怨，爸爸好久没给她讲睡前故事了，电话里讲总觉得少了点什么。顾程旭在北方宿舍的书架上，恰好有一套和家里一模一样的《中国少年儿童百科全书》。于是，一个简单的想法诞生了：每周选定一个主题（比如“神奇的动物”、“古代兵器”、“宇宙星空”），父子\/父女三人（有时唐七七也加入）在同一时间，各自翻开家里那套书相同的页码，由顾程旭在电话里朗读，孩子们一边听，一边看着自己书上的图片和文字，随时可以提问或讨论。

“爸爸，书上说北极熊的毛其实是透明的，中空的，所以看起来是白色，还能保温，真的吗？”念华趴在床上，对着摊开的百科全书，对着电话手表好奇地问。

“是的，就像一根根小吸管，阳光照进去会发生散射……”顾程旭低沉而耐心的声音从千里之外传来，背景隐约有北方夜风的呼啸。

念军则会追问更技术性的问题：“那古代弩机的‘望山’（瞄准具）刻度是怎么算出来的？跟抛物线有关吗？”顾程旭有时答不上来，就会笑着说：“这个得请教你妈妈，或者你们下次去科技馆时留意一下。”

这每周一次的“共读时光”，成了孩子们最期待的时刻之一。它不仅仅是一个知识分享的过程，更是一种强烈的情感联结仪式。通过共同的知识探索和跨越空间的实时交流，爸爸仿佛并未远离，依然参与着他们每一天的成长。念华听着爸爸的声音，看着书上同样的图画，会安心地蜷缩起来；念军则会在“共读”后，兴致勃勃地试图用乐高积木搭建刚刚了解到的古代攻城器械模型。

然而，成长的道路并非总是阳光明媚。随着“双城”生活步入常态，一些新的、更复杂的烦恼也开始在孩子们身上显现。

念华在幼儿园的一次绘画课上，主题是“我的爸爸”。其他孩子画出了和爸爸一起踢球、放风筝、去动物园的场景，色彩鲜艳，充满动感。而念华却画了一幅略显孤单的画面：一个小女孩趴在窗台上，看着天上的一架飞机，飞机上有一个小小的、穿着军装的身影。画面色调偏暗，虽然笔触稚嫩，却流露出淡淡的思念和寂寞。老师委婉地向唐七七反馈了这一点，建议多关注孩子的情绪疏导。