第285章 星火教育平台筹备（1/2）

2014年8月1日上午，星火科技总部12楼的会议室里，李浩整理着手中的文件。阳光透过落地玻璃窗洒进来，照在会议桌上的平板设备上。

林星石走进会议室时，李浩已经站在投影幕布前等候。林星石随意地拉过一把椅子坐下，示意他可以开始了。

林总，这是星火教育平台三个月来的筹备成果汇报。李浩打开投影，屏幕上出现了平台的logo，首先我想简单回顾一下项目背景。南都市现有的教育平台是咱们外包团队在五年前开发的，虽然运行一直很流畅，但随着教学需求的变化，功能上已经有些跟不上了。

他切换了一张幻灯片，上面显示着南都教育平台的界面截图，您看，现在的平台主要还是以资源上传和下载为主，互动性不足。这次升级，我们希望能打造一个更贴合现代教学需求的智能平台。

林星石点点头，手指轻轻敲着桌面，没有说话。

李浩继续说道：在开发过程中，我们和游戏团队展开了深度合作。他们的引擎技术给了我们很大帮助，尤其是在模拟效果方面。他调出一段视频，这是物理实验的模拟演示，学生可以在平板上操作各种实验器材，效果和真实实验室几乎一样。

视频里，一个虚拟的烧杯被放在酒精灯上加热，随着温度升高，杯中的液体开始沸腾，产生的水蒸气推动着上方的活塞运动。整个过程流畅自然，没有任何卡顿。

化学实验的模拟也做得很细致，李浩又切换了另一段视频，我们还原了各种化学反应的现象，颜色变化、沉淀生成，甚至是反应过程中的热量变化都能让学生感受到。

林星石看了一会儿，开口道：游戏团队的技术确实不错，这种模拟效果对教学很有帮助。

是的，李浩点头，有了这种模拟实验，学校可以减少很多实验室的投入，学生也能更安全地进行各种实验操作。

他接着展示了平台的界面设计，这是我们新设计的平台首页，采用了分模块布局，老师可以快速找到需要的教学工具，学生也能一目了然地看到自己的课程和作业。

屏幕上出现了登录后的界面，左侧是功能导航栏，包括课程管理、作业系统、评估中心等模块，右侧是个性化推荐的内容。

接下来我想展示一下这次和大米合作的教育平板，李浩从会议桌下拿出一台白色的平板设备，这款平板是专门为教育场景定制的，我们的软件通过优化，降低了对硬件的需求，所以即使是低配版，价格也能控制在799元。

他将平板连接到投影，展示了系统界面，硬件方面，使用的是大米和咱们合作研发的澎湃s2c芯片，性能足够支持各种教学应用的流畅运行。

林星石接过平板，翻看着界面，这个价格确实很有竞争力，能让更多学生用得起。

是的，我们的目标是让优质的教育资源能够覆盖更多地区，尤其是一些教育资源相对匮乏的地方，李浩说，平板的续航也做了优化，一次充电可以支持一整天的教学使用。

他拿回平板，打开了一个课件，这是我们制作的互动课件示例，老师可以在课堂上实时和学生互动，比如发起投票、进行小测验，学生的答案会即时反馈在屏幕上。

课件里，一个数学题目的多种解法被动态展示出来，旁边还有相关知识点的延伸内容。

作业系统也进行了升级，李浩继续展示，现在的作业可以包含各种互动元素，比如视频分析、模拟操作等。更重要的是，我们加入了智能批改功能，可以自动批改客观题，甚至对主观题给出初步的评价和建议。