第223章 阁楼里的世界（2/2）

接着弹“re”，举起“d”卡片。这次她看向珩珩：“珩珩，这是哪个？”

珩珩凝视卡片数秒，伸出小手，指了指卡片。

“对了！”苏茶欣喜地将卡片递给他，“珩珩也找到了。”

游戏继续。苏茶以最简单的旋律配合卡片游戏，教孩子们认识七个基本音阶。她唱一句，孩子们跟一句；她弹一段，孩子们拍手打节奏。

“do是一只小猫咪——”苏茶唱道。

“喵喵喵！”曲曲学着猫叫。

“re是一辆小汽车——”

“滴滴滴！”这次是珩珩细声应和。

“mi是一扇小门铃——”

“叮咚叮咚！”两个孩子齐声说道。

唱到“fa”时，苏茶正思忖如何编词，珩珩忽然举起手中的画册——他不知何时将画册拿了过来，翻到最后那页七个彩色圆点的图画。

“啊，对了！”苏茶展颜而笑，“fa是彩虹的颜色。珩珩画过对不对？”

珩珩点头，小手指向画中的红色圆点。

“红色是do，”苏茶指向钢琴上的c键，“橙色是re，黄色是mi……”

她一边讲解，一边弹奏。七个音，七种颜色。简单的对应，却让孩子们听得入神。

游戏片刻，苏茶变换方式。她取出几个小鼓和沙锤：“现在我们来组建一个小乐队。妈妈弹琴，曲曲打鼓，珩珩摇沙锤，好不好？”

曲曲立刻抓起鼓槌，“咚咚咚”地敲击起来。珩珩也拿起沙锤，轻轻摇晃。

苏茶弹起《小星星》的简易版本。她弹得很慢，一个音一个音地，等待孩子们跟上节奏。

曲曲的鼓点杂乱却充满热情。珩珩的沙锤摇得轻缓却稳定，竟能大致合上节拍。

一曲终了，苏茶停下手指，含笑说道：“真好听！我们的家庭乐队真棒！”

曲曲欢快地扑进她怀中：“妈妈，好玩！”

珩珩也笑了，小脸红扑扑的。

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上午便在音乐游戏中悄然流逝。午后，孩子们安睡时，苏茶坐在客厅，望着那本画册与散落一地的乐器、卡片，心中满是柔软。

她给陆沉舟发去消息：“今日上午为孩子们上了音乐启蒙课，他们玩得很开心。”

陆沉舟很快回复：“真希望我在家中。晚上回来你教我，我也要学。”

苏茶抿唇一笑：“好，晚上教你。”

下午孩子们醒来，苏茶继续上午的游戏。此番她增添了更多元素：以不同颜色的积木代表不同音阶，让孩子们用积木“搭建”简单旋律；以身体动作表现音高——高音举手，低音蹲下……

游戏过半，珩珩忽然放下手中积木，跑到画架前，抓起蜡笔便开始作画。

苏茶走近观看。孩子正在描绘今日上午的场景：画中有钢琴，有击鼓的小人，有摇沙锤的小人，还有七个彩色圆点——但此番圆点旁画的不再是奇特符号，而是更接近真正音符的形状。

“他在归纳呢。”苏茶轻声对身旁的曲曲说，“把今日所学画下来。”

曲曲也凑近观看，片刻后忽然跑回玩具钢琴旁，按下几个音——正是方才苏茶教授的那段简单旋律。

珩珩听到琴声，抬头望了妹妹一眼，又低头继续作画。

苏茶立在原处，望着两个孩子各自沉浸在自己的世界中，又奇妙地彼此呼应，心中涌起难以言喻的、满溢的幸福。

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傍晚陆沉舟归来时，所见正是这般景象：客厅中散落着乐器与画具，曲曲在琴键前认真敲击，珩珩在画架前专注涂抹，苏茶席地而坐，含笑凝视着他们。

“我回来了。”他说。

“爸爸！”曲曲第一个扑来。

珩珩也放下蜡笔，走过来抱住陆沉舟的腿。

苏茶起身，嫣然一笑：“正好，家庭乐队缺位指挥。陆总，可愿一试？”

晚餐后，苏茶当真教陆沉舟玩起《do-re-mi》游戏。高大沉稳的陆总裁席地而坐，跟随妻子学唱童谣，那画面令苏茶忍俊不禁。

“笑什么？”陆沉舟挑眉。

“笑陆总也有这般可爱的时刻。”苏茶凑近轻吻他面颊。

游戏至九点，孩子们该就寝了。沐浴，讲故事，哄睡。待两个孩子皆入梦乡，苏茶与陆沉舟才回到客厅，收拾这一日的“创作现场”。

“今日真开心。”苏茶一边整理卡片一边说。

“嗯。”陆沉舟将乐器归回玩具箱，“见证他们点滴成长，比任何事都更令人欣喜。”

收拾至画架旁，苏茶拿起珩珩下午的新作。画中是家庭音乐课的场景，虽显稚嫩，却能辨出每人特征：母亲在弹琴，妹妹在击鼓，父亲……父亲被画成一个温暖的笑脸，立于一侧。

“他把你也画进去了。”苏茶将画递给陆沉舟。

陆沉舟望着画上那抽象却真挚的笑脸，眼神温软：“这小子。”

收拾妥当，两人依偎沙发歇息。苏茶轻靠陆沉舟肩头，忽然说道：“沉舟，我想为孩子们制作成长记录。”

“嗯？”

“将他们画的画，奏的音乐，说的话，都珍藏下来。”苏茶轻声细语，“待他们长大，呈给他们看。让他们知晓，他们自幼便是如此特别的孩子。”

“极好的主意。”陆沉舟握住她的手，“我来协助你。”

夜色渐深，他们准备回房安歇。路过儿童房时，苏茶轻轻推开门，望向熟睡的孩子们。

曲曲搂着她的小兔玩偶，小嘴微张，似在梦中依然歌唱。珩珩睡得安详，一只手枕在脸侧，另一只手握着一支蜡笔——不知何时带上床的。

苏茶轻步走近，本想取走那支蜡笔，但见儿子握得那般紧，又停下了。就让他握着吧，她心想。