第158章 宗室子弟的试卷（1/2）

开元元年八月初六，卯时三刻，洛阳城东的宗学书院。

晨光熹微中，宗正卿司马睦站在书院门口的青石阶上，望着鱼贯而入的宗室子弟们，心中涌起一阵复杂的感慨。这位年近六旬的宗室长辈，须发已白了大半，此刻身着绛紫色官服，腰间的金鱼袋在晨光中微微发亮。

“叔祖早。”

“宗正卿早。”

年轻的宗室子弟们经过时纷纷行礼。司马睦——点头回应，目光却锐利地扫过每个人的脸。今天，是宗学年中考试的日子。与往年不同，这次考试是皇帝亲旨，题目由翰林院、格物院、刑部共同拟定，连他这个宗正卿都未能提前知晓。

“司马遹，你书袋里鼓鼓囊囊装了什么？”司马睦叫住一个十五六岁的少年。

少年顿时涨红了脸，支支吾吾打开书袋——里面除了笔墨纸砚，竟还塞着几块胡饼。“侄、侄孙怕考到午时肚子饿……”

周围几个同龄子弟哄笑起来。司马睦却板着脸:“考场上自有茶点供应，带这些作甚？拿出去，交给门房。”

少年讪讪地照做了。司马睦看着他走进书院的背影，暗自摇头。司马遹是已故齐王的幼子，从小娇惯，去年刚入宗学时连《论语》都背不完整。这半年在宗学里，也不知长进了多少。

“宗正卿，”监考官张劭走了过来，这位五十出头的太学博士是皇帝钦点的主考官，“已时开考，共计三个时辰。经史、算学、律法三科，各一个时辰。试卷已按座号封存，考场内共设八名监考，另有四名巡察在外围巡视。”

司马睦点头:“规矩都宣布了？”

“宣布了。夹带者逐出考场，三年不得再入宗学；交头接耳者扣该科三成成绩；答卷有污损者，该科不录。”张劭顿了顿，“另外，陛下有旨:今日考试，不看姓氏爵位，只看卷面文章。阅卷官皆不知考生姓名，卷头糊名，待成绩定下后方可揭开。”

“好。”司马睦望向书院深处，“陛下这是要动真格的了。”

晨钟敲响，巳时整。

宗学明伦堂内，七十二名宗室子弟分坐两列。最大的二十岁，最小的才十二岁。每个人都正襟危坐，面前是统一的青石案几，笔墨纸砚皆由宗学提供，连砚台里的墨都是统一研磨好的。

张劭站在讲台上，展开卷轴:“开元元年，宗学八月大考，现在开始。第一科，经史。”

试卷分发下去。司马遹接过试卷，手有些抖。他深吸一口气，展开——第一题:《论语·为政》篇有言‘道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格’。请结合泰始以来治国实践，阐述二者关系。不少于八百字。

少年倒吸一口凉气。这哪里是简单的经义解释？这是要他们论政啊！

他偷眼看了看斜前方的琅琊王司马睿。这位十九岁的堂兄是宗学里有名的才子，此刻已提起笔，在草稿纸上飞快写着提纲。再看右边，河间王司马洪正抓耳挠腮，显然也被题目难住了。

司马遹定了定神，想起这半年在宗学里，博士们反复强调的:“读经史不是背死书，要知古今之变，明治乱之道。”他蘸了蘸墨，在卷首工工整整写下:“学生以为，政刑与德礼，非对立之物，乃治国之两翼……”

笔尖落在纸上，沙沙作响。明伦堂内静得能听到烛花爆裂的声音。

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司马睦和张劭在堂外廊下踱步。透过雕花窗棂，能看到子弟们伏案疾书的身影。

“张博士，你觉得这批孩子，能成器吗？”司马睦忽然问。

张劭沉吟片刻:“下官在太学执教二十年，去年奉旨来宗学任教。说实话，初来时颇感失望——多数宗室子弟只知玩乐，不思进取。但这半年来，”他指了指堂内，“变化很大。陛下每月过问宗学课业，亲自审定教材，还让在外的刺史、将军们写信勉励族中子弟……孩子们感受到了压力，也看到了榜样。”

司马睦苦笑:“是啊。我那个不成器的孙子司马礼，去年秋天还逃学去西市斗鸡，被他父亲吊起来打。可自从陛下在宗学讲话，说‘司马氏子孙若不读书明理，这江山迟早要还给百姓’，这小子竟像变了个人，每日天不亮就起来念书。”

“这就是上行下效。”张劭道，“陛下自己勤政苦读，宗室子弟岂敢懈怠？”

说话间，经史科考试结束的钟声响起。试卷被收走封存，子弟们有半个时辰休息用饭。书院准备了简单的餐食:粟米饭、两样时蔬、一道肉羹。

司马遹吃得飞快，脑子里还在想着刚才的答卷。他自觉发挥尚可，但不知阅卷官会如何评判。

“遹弟，你第二题怎么答的？”同桌的司马洪凑过来小声问，“那个‘秦以法家强而速亡，汉以儒术兴而久长，其理安在’，我写得乱七八糟……”

“嘘——”司马遹连忙制止，“博士说了，考完不得议论试题。”

司马洪讪讪坐回去。这时，司马睿端着食盘走过来，在两人旁边坐下。“洪弟，其实那题的关键不在儒法之争，而在‘因时制宜’四字。秦统一六国时，法家最合时宜；汉初休养生息，黄老无为最合时宜；武帝时国力强盛，独尊儒术以定人心，亦合时宜。”

一番话说得两人恍然大悟。司马遹敬佩道:“睿兄高见。”

司马睿却摇头:“这不是我的见解，是上月陛下在宗学讲课时说的。陛下说，治国如行医，要辨证施治。咱们读经史，就要学这种‘辨’的功夫。”

休息时间很快过去。第二科，算学。

当试卷发下时，不少子弟脸色都变了。这算学题，和他们在府中学的“九章算术”大不相同。

第一题:今有常平仓一座，长三十丈，宽十五丈，高两丈。粟米堆积成锥，锥高与仓同。问:此仓可储粟多少斛？(注:一斛粟约重一百二十斤，粟米堆积每立方尺重六斤)

第二题:开元通宝银币一枚重一钱，含银八成；铜钱一枚重一钱二分，含铜九成。今有商贾以白银千两铸银币，可换铜钱几何？若银铜兑换率为一两银兑一千二百钱，该商贾是赚是亏？

第三题更是让人头疼:黄河陕州段堤防，需加高三尺。堤长五里，底宽四丈，顶宽一丈，坡度一比一。问需土方多少？若征发民夫五百人，每人日挖土两方，需几日完工？

司马遹额头冒汗。他算术本就不好，这些题目还都和实际政务挂钩——常平仓、银币兑换、黄河修堤，这不都是今年朝廷推行的大事吗？

他咬着笔杆，努力回忆算学博士教过的锥体体积公式，在草稿纸上画来画去。斜前方，司马睿已经翻页做后面的题了。右边，司马洪干脆趴在案上，一副听天由命的样子。

“不能放弃。”司马遹在心里对自己说。他想起父亲临终前的嘱咐:“咱们这一支就剩你了，你若不成器，爵位都难保……”又想起皇帝在宗学讲话时严厉的眼神:“今后宗室袭爵，须通过宗学考核。通不过的，降等袭爵；再通不过的，爵位收回。”

少年深吸一口气，重新拿起笔。

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未时三刻，最后一科律法开考。

这一科的题目更让子弟们大开眼界。没有死记硬背的律条填空，全是案例:

案例一:洛阳商人甲与幽州商人乙合伙经营皮货，各出资五百贯。甲负责采购，乙负责销售。年终结算，账目显示盈利三百贯，但乙称实际只盈利二百贯，那一百贯被甲虚报。甲不认，二人诉至官府。若依《晋律》，此案当如何审理？证据当如何取得？

案例二:河南郡常平仓监张裕贪墨案(见六月卷宗)，张裕以陈粮换新粮，掺沙出售。若依《仓廪律》，该当何罪？若有郡守为其遮掩，又当何罪？

案例三:陕州农户丙租种官田二十亩，连年欠收，拖欠田赋。官府欲没收其耕牛抵债。丙称耕牛是其举家生计所系，恳请宽限。此情此理，依律可否通融？若可，程序如何？

司马睿看到这些案例，眼睛亮了。这才是他想要的学问——不是空谈仁义道德，而是实实在在的治国理政。他提笔疾书，从合伙契约的订立讲到证据的勘验，从常平仓的管理漏洞讲到监察制度的完善，从田赋征收的刚性讲到民生维度的柔性……写得酣畅淋漓。

司马遹则谨慎得多。他字斟句酌，每条引用都注明出自《晋律》哪卷哪条，每个判决建议都写明“依律当……”“然情理可……”。半年律法课，博士反复强调:“律法不是冰冷的条文，是活的规矩。既要维护法度威严，也要体察世道人情。”

最后一笔落下时，申时的钟声正好敲响。

“收卷——”

监考官们走下讲台，一份份试卷被收走、糊名、装匣、封存。子弟们如释重负地站起来，有些人揉着发酸的手腕，有些人则凑在一起小声讨论答案。

司马睦走进明伦堂，扫视全场，缓缓开口:“考完了，都回去歇着吧。三日后放榜。”

子弟们行礼告退。司马遹走在最后，回头看了一眼空荡荡的考场。青石案几整齐排列，砚台里的墨将干未干。不知怎么，他忽然想起《论语》里那句话:“学而时习之，不亦说乎。”

原来读书考试，也能让人有这样充实的感觉。

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