第27章 多样的课堂下努力奋进的未来教师（2/2）

敏思楼在夜色中灯火通明，宛如一座知识的灯塔，却又静谧得如同深邃的夜空。楼道上，偶尔会传来学生会、团委会成员检查各班纪律时那轻微的脚步声，仿若轻柔的微风拂过，生怕打破了这份宁静。

窗外，虫鸣声此起彼伏，像是大自然奏响的轻柔夜曲，与远处音乐楼琴房里飘来的或高或低的旋律相互交织。那美妙的音符随着微风悠悠地飘进教室，仿佛一群灵动的小精灵，令人不知不觉沉醉其中。月光透过斑驳的树叶，洒下丝丝缕缕的银辉，给校园披上了一层梦幻的薄纱。

此时，田春禾和班里的大多数同学一样，正端坐在座位上，全神贯注地临摹着字帖。有的用钢笔，笔尖在纸上轻快地滑动，发出沙沙的声响；有的用软笔，墨汁在宣纸间晕染开，散发出淡淡的墨香。在讲台黑板前，几位同学正在练习粉笔字，一笔一顿间，粉笔与黑板摩擦发出的沙沙声，仿佛在诉说着他们对知识的敬畏与专注。

教室里，还有停下笔托着腮思考问题的同学，眉头微皱，眼神中透露出对知识的渴望；有奋笔疾书匆忙赶课堂作业的，笔尖在纸上飞舞，似要与时间赛跑；也有略微低着头沉浸在课外书中的，仿佛置身于另一个奇妙的世界。

班干部则在教室左侧的墙上，仔细地校对着本班同学当天的各项考核分值，神情专注一丝不苟。晚间自习课堂，呈现出一片精彩纷呈的景象。

突然，田春禾隐隐感觉到肩头被人轻轻拍了一下。她满心疑惑地侧过头，呀！班主任刘老师什么时候站在了自己身旁，她居然一点儿都没察觉到。田春禾既惊讶又不安，惊惶地看着刘老师，眼神中透露出一丝紧张。

刘老师见状，迅速伸出左手掌，右手食指顶在左手掌心，示意田春禾别出声。紧接着，刘老师侧身对着教室门，从左向右比划了个手势，田春禾心领神会，轻轻起身，跟着刘老师来到了教室外的走廊。走廊上的灯光有些昏暗，将两人的影子拉得长长的。

刘老师神色温和，低声问道：“田春禾，你已经连续好多天没交数学作业了，是因为没听懂不会做，还是偷懒没做呢？”

田春禾想都没想，直接回答：“我觉得应该做得起，课上我都听懂了。只是初中的时候我就很少做书面作业，我还以为师范学校的作业也可以不用交呢！”田春禾这理直气壮的回答，让刘老师有些哭笑不得。

不过，刘老师并没有批评田春禾，而是压低声音耐心地给她讲解书面作业对于强化知识的重要性，老师通过作业了解学生知识掌握情况的必要性，还提到了学校对学生学科学分的考核办法等。刘老师的声音在寂静的走廊里轻轻回荡，仿佛一阵春风，吹进了田春禾的心里。

刘老师不容置疑地要求田春禾下不为例。田春禾听后，明白了其中的道理，连忙一个劲儿地向老师认错，并承诺今后一定会认真按时完成作业。

刘老师与田春禾在楼道的谈话结束，她在老师的示意下，迅速回到了座位。此时，教室里的同学们依旧专注地忙碌着，压根儿没人发现田春禾刚刚在楼道被老师叫出去谈话这件事。

窗外的虫鸣声依旧，音乐楼的旋律依旧，而田春禾的心中，却多了一份对学习的责任与担当。