第159章 年度总结与“培训班”的契机（2/2）

这无疑是一个将个人经验转化为集体财富的绝佳机会！伊拉的心脏怦怦直跳，既有被认可的激动，也有面对更大责任的压力。

“我……我愿意试试！”伊拉深吸一口气，坚定地回答，“我一定认真准备，把我知道的、实践过的，毫无保留地和大家分享！”

“好！我们就需要你这样的干劲！”文教卫生助理笑着鼓励，“具体培训内容和安排，过几天我们再详细商量。教材嘛……你正在编的那本《手册》，就是很好的基础！”

送走公社领导，伊拉的心情久久不能平静。她意识到，自己的舞台，正在从红星生产队，扩展到整个公社。她不再仅仅是一个解决具体问题的技术员或医生，更即将成为一个知识的传播者和培训者。

她立刻回到书桌前，翻开了那本尚未完成的《赤脚医生实用手册》。原本只是为了梳理和传承而写的资料，此刻被赋予了新的意义和更高的要求。她必须写得更加系统、更加严谨、更加贴近其他大队的实际条件。

灯光下，伊拉的身影依旧纤弱，但眼神却异常明亮和坚定。这个春天，她将迎来新的身份，接受新的挑战。她手中的笔，仿佛也变得更加沉重，因为它承载的，将是更多乡亲的健康所系，和更多赤脚医生同伴的期待。红星生产队的星火，正以一种意想不到的方式，开始向更广阔的原野蔓延。

公社的委托如同一副沉甸甸的担子压在了伊拉肩上。给全公社的赤脚医生讲课，这不同于在红星队内部讲解，也不同于在地区交流会上发言。听众是来自不同大队、经验水平参差不齐的同行，他们带着实际问题和对知识的渴望而来，容不得半点敷衍。

伊拉将《赤脚医生实用手册》的编写工作暂时搁置，全身心投入到培训讲义的准备中。她将原手册的内容打散、重组、深化，力求形成几个逻辑清晰、重点突出的专题。

专题一：农村常见症状的鉴别诊断与初步处理。 这是核心，她计划用大量本地真实病例（隐去个人信息）作为引子，讲解面对发热、咳嗽、腹痛、腹泻等常见症状时，如何通过问诊和简单查体进行初步判断，避免误诊漏诊。

专题二：实用草药知识与简易方剂。 她精心挑选了二十余种本地常见、易识别、疗效确切的草药，准备带上实物或绘制精细的彩图（尽力而为），详细讲解其识别要点、炮制方法和常见配伍。

专题三：预防为主——农村传染病与寄生虫病防控。 结合钩虫病防治的成功经验，系统讲解几种重点疾病的传播途径、预防措施和早期发现。

专题四：简易急救技术与妇幼保健常识。 这是保障生命安全和下一代健康的关键，必须讲清讲透。

每一个专题，她都要查阅培训笔记，与系统反复讨论，确保知识的准确性和适用性。她还特意去拜访了李大夫，请教了一些疑难杂症的中医处理思路，李大夫倾囊相授，并对她承担培训任务表示欣慰和支持。

“系统，关于小儿惊厥的紧急处理，步骤是否足够清晰？农村条件下，哪些步骤可以简化但必须保留？”

【宿主，已优化处理流程。强调保持呼吸道通畅为首要，物理降温方法具体化，明确提示禁忌事项。简化版流程符合当前条件，核心安全要素已保留。】

“好，再把那个‘高热惊厥家庭应急处理口诀’润色一下，要朗朗上口，容易记住。”

灯光下，伊拉的讲义越来越厚，上面的字迹工整而密集，旁边还附有许多简图。这不仅是一份讲义，更是她过去所有学习、实践和思考的结晶。她希望通过这次培训，能将科学的医疗卫生理念和实用的技术，像种子一样播撒到更多的地方。