第183章 实训风波（2/2）

石头被他一番“高大上”的言论说得有点懵，挠着头不知如何应对。

伊拉闻讯赶来。她没有否定孙志强的理想，而是带他参观了公社的仓库、工具房，又去几家普通社员家里转了转。

“孙同学，你说的数学模型、传感器、自动化，很好，代表着未来的方向。”伊拉指着仓库里有限的农具和社员家徒四壁的陈设，“但你看，这就是我们现在的现实。我们这套‘粗糙’的办法，是在现有条件下，能让大多数普通社员看懂、学会、用得起来的办法。农业现代化不能脱离实际，首先要解决的，是让现有的资源发挥最大效益，让最普通的农民能够参与进来、获得实惠。”

她顿了顿，看着孙志强：“而且，你别小看这些‘圆圈三角’，这里面包含了我们对气压、温度、物料状态的综合判断，是一种浓缩的经验智慧。将来条件好了，当然可以引入更精密的手段，但核心的管理思想——基于观察、快速反应、调动人的积极性——是不会过时的。”

孙志强看着眼前质朴却运行井然的系统，又想想自己那些停留在纸面上的“宏伟蓝图”，脸慢慢红了。

伊拉趁热打铁，在晚上的夜校提高班上，专门安排了一场讨论，主题就是“理想与现实：谈谈农业技术的适用性”。她让孙志强先阐述了他的自动化设想，又让石头讲了讲他们是如何用土办法解决实际问题的。学员们争相发言，气氛热烈。最终，大家达成的共识是：既要仰望星空，更要脚踏实地；最好的技术，不是最先进的，而是最适合的。

这场讨论，不仅教育了学员，也让红星的青年骨干们更加自信，明白了他们摸索出的这条路子的价值所在。

实训期间，类似的小风波、小碰撞不断。有学员对夜校学习文化理论不理解，觉得耽误干活；有学员对复杂的工分计算方式提出异议；还有人试图完全照搬红星的表格，回去就用……

伊拉和技术小组的成员们，就在这一个个具体问题的处理中，不断地解释、示范、调整、完善。他们不再仅仅是经验的传授者，更成为了方法的辨析者和推广策略的探索者。伊拉敏锐地发现，不同地区、不同基础的学员，关注点和接受度截然不同，这为她进一步细化那份“方法论指南”提供了宝贵的素材。

十天实训结束时，这批学员的态度发生了显着的变化。来时的怀疑和审视，大多变成了信服和感激。赵德顺临走时，特意找到伊拉，诚恳地说：“伊拉同志，我老赵服了！你们这套，不是花架子，是真能耐！回去我就按你们这思路，先搞个小试点！”

孙志强则有些不好意思地表示：“伊拉姐，我明白了。光有理论不行，得接地气。我回去后，一定多向老农学习，把理论和实际结合起来。”

看着学员们带着满满的收获和改变的决心离去，伊拉和所有人都松了一口气，同时也感到肩上的担子更重了。这第一批实训，就像一块试金石，不仅检验了“伊拉模式”的可传授性，更锤炼了红星公社自身团队的教学和应对能力。

“看来，咱们这‘培训基地’的牌子，算是立住了。”张书记看着变得空荡的公社院子，感慨道。

伊拉点点头，目光却投向更远处。她知道，这仅仅是开始。更多的学员会来，更多的挑战也会接踵而至。而她和红星公社，必须在这传播与接纳、理想与现实的碰撞中，不断深化、超越自我，才能让这源于黄土地的“模式”，真正焕发出持久而旺盛的生命力。前方的路，依然任重而道远。