第285章 进修班（六）（2/2）

寄完信后的几天，陈安一直密切关注着省城的报纸。没过多久，她写的三封信都被陆续登了出来，很快在读者中引发了共鸣。

紧接着，更多来自不同行业、不同身份的读者来信也纷至沓来。

有工厂的工程师痛陈技术发展离不开知识，有下乡知青分享自己一边劳动一边学习的经历，有高校的老师呼吁理性看待教育与实践的关系，甚至还有几位老干部写信，直言不能让个别极端行为动摇国家重视人才、发展教育的根基。

其中最让人动容的，是一封考生来信。他说自己从小跟着父母干农活，放牛、割麦、挑水，农忙时连饭都顾不上吃，哪里有什么安静的学习环境？认字都是靠着扫盲班才学会的。

为了这次考试，他白天挣工分，晚上就着煤油灯看书，眼皮打架了就用冷水洗把脸，也从没想着放弃。

比起赵铁生而言，这位农村考生的学习条件只会更艰苦，他却从没想过用交白卷的方式来逃避，反而把困境当成了动力。

他在信里问：“难道因为条件苦，就可以放弃学习吗？难道只有喊着反潮流的口号，才算是英雄吗？我不信，我觉得能把书读好，把本事学到手，才是真的对得起自己，对得起村里的期待。”

这封信被报社全文刊登后，原本一边倒地吹捧“白卷英雄”的声音渐渐弱了下去，取而代之的是越来越多理性的反思。

有人指出，应改善知青的学习条件，而非否定考试本身。

有人强调，选拔人才需兼顾实践与学识，二者不可偏废。

领导们也注意到了这些舆论变化，一位分管教育的领导还在会议上特意提到了这些读者来信。直言“国家要发展，靠的是真才实学，不是空喊口号的极端行为”。

那些原本想利用白卷事件排除异己、争权夺利的人，见舆论转向、上级态度明确，也不敢再轻举妄动，只能收敛了心思。

赵铁生的白卷事件最终被定性为“个人极端行为”，并未如前世那般掀起大规模的“反潮流”风波，“读书无用论”的思潮也被及时遏制，没能蔓延开来。

这天下午，赵老师来给进阶班上课，刚走进教室就笑着说：“告诉大家一个好消息，省里刚批了新的经费，不仅给咱们班添了十套原版英文书籍，还打算邀请沪市的教授来给咱们做讲座！”

教室里响起一片欢呼，陈安坐在座位上，看着同学们雀跃的模样，嘴角也忍不住扬起笑意。

这一次，因为自己的这一点点努力，事态偏离了前世的轨迹，那些本该被“读书无用论”影响的人才培养计划，得以继续推进。

那些原本会被埋没的求知之心，也得以被守护。

而这，只是一个开始，她握着笔的手愈发坚定，未来还有更多的事等着她去做，还有更多的机会，等着她和同学们一起抓住，让这片土地上的知识火种，越烧越旺。