第120章 计划不如变化（2/2）

“没问题！”王教授立刻答应，“我让李萌把课程大纲发给你，都是基础实验操作，对你来说肯定没问题。”

挂了电话，李萌很快发来课程资料，还附带一个学生群聊的截图，

里面已经炸开了锅：“真的是温楚莹学姐代课吗？当年她带的实验课，我到现在还记笔记呢！”

“我研一的时候没赶上，这次一定要抢课！”

温楚莹没太在意，以为只是小范围的期待，

直到第二天早上，李萌急急忙忙打电话给她：

“学姐！你快去教务系统看看！

你代的课，网上预约名额不到半小时就满了，现在还有学生在群里求‘旁听名额’呢！”

她连忙打开教务系统，只见“温楚莹-微生物实验操作（代）”的课程后面，

标注着“预约人数：238\/名额：40”，

下面还有一连串的留言：“求加名额！”“学姐能不能多开一节？”

小初砚的虚拟屏幕上弹出实时数据：“宿主，目前预约的学生中，大三占35%、大四占28%、研一占22%、研二占15%，还有不少学生在校园论坛发帖求‘代抢攻略’。”

就在这时，她收到一条陌生消息，是生物系大一的新生：

“学姐您好！我听学长说您的课特别厉害，想问一下您的课还有名额吗？

要是没有，能不能允许我们去教室旁听呀？”

温楚莹这才意识到，自己当年代课的“名气”居然还在。

她笑着回复：“如果教室空间够，欢迎旁听，但要遵守课堂纪律哦～”

消息刚发出去，李萌就发来截图：

“学姐！你看校园论坛，现在大一新生都在找学长学姐打听你的课，说‘能听到温学姐的课，相当于提前学实验秘籍’！”

截图里，有学生晒出当年她代课的笔记，还有人整理了“温楚莹实验操作技巧总结”，被顶到了论坛首页。

当天下午，教务办特意给她打电话，问能不能把课程调整到学校最大的阶梯教室，

原本的40人教室，已经装不下想要听课的学生了。

温楚莹答应后，李萌兴奋地发来消息：

“学姐，阶梯教室能坐200人，我已经帮你做好了座位表，

还特意留了前排位置给考研的学生，他们说想跟你请教实验备考技巧呢！”

晚上，温楚莹坐在宿舍里，看着教务系统上“200\/200”的预约人数，又看了看背包里的旅游攻略，无奈又好笑。

小初砚的声音带着雀跃：“宿主，现在收集到的‘期待代课’情感数据已经有189条了！

等上课的时候，还能收集‘学习收获’类数据，说不定能丰富数据库呢～”

她翻开王教授的笔记本，在最后一页添了一行：

“暂别山河约，先赴课堂期。一周传技艺，归来再寻诗。”

笔尖落下，窗外的月光刚好照在纸上，温柔的光线仿佛在为这场意外的“代课之旅”，镀上一层温暖的光晕。