第43章 教学相长（1/2）

晨露还挂在竹叶上时，林墨已经站在院子里了。他穿着柳月改小的练功服，袖口还别着安全别针，站桩的姿势比昨天标准了些，只是膝盖还在微微打颤。

“膝盖再收一点，”柳月走过去，用竹棍轻轻敲了敲他的腿弯，“想象脚下踩着棉花，既要有扎根的稳，又要有缓冲的柔。”

林墨咬着牙调整姿势，额角很快渗出细汗。这孩子身子骨偏瘦，昨天站桩不到十分钟就晃得像风中芦苇，今天却硬是撑了一刻钟，小脸憋得通红，眼神却没丝毫退缩。

柳月看着他紧绷的肩膀，突然想起自己十五岁那年。省队教练把她扔进搏击馆，让她和男队员对练，她总想着用蛮力硬碰硬，结果被摔得浑身是伤。教练当时只说：“力量不是攥紧拳头，是懂得松开。”那时她不懂，只觉得是敷衍。

“休息五分钟。”柳月收回竹棍，递给他一瓶温水。

林墨咕咚咕咚灌了半瓶，抹了把脸问：“柳师父，您说的‘柔’，是不是就不用使劲了？”

“不是不用劲，是会用劲。”柳月捡起地上的石子，“你试试把这颗石子扔到墙根。”

林墨接过石子，铆足力气往墙上扔，石子却在半空划过一道歪歪扭扭的弧线，落在离墙还有三尺远的地方。他沮丧地低下头：“我力气太小了……”

柳月没说话，弯腰捡起另一颗石子，手腕轻轻一抖，石子“嗖”地飞出去，精准地撞在墙根的青砖上，发出清脆的响声。

“您怎么做到的？”林墨眼睛瞪得溜圆。

“你看。”柳月握住他的手腕，引导他做了个甩腕的动作，“发力不在胳膊，在腰腹带动肩膀，肩膀带动手腕，最后让力气顺着指尖‘流’出去，就像水过石涧，看着柔，实则能穿石。”她刻意放慢动作，让他感受力道传递的轨迹，“你刚才是把力气憋在胳膊里，像堵死的河，再大的水也冲不出去。”

林墨试着模仿，石子依旧扔不远，但轨迹明显稳了些。他突然抬头：“就像画画？我画长线条时，要是攥紧笔反而抖得厉害，放松手腕让笔自己‘走’，线条反而顺了。”

柳月一怔。

她练了二十年武，听了无数次“刚柔并济”的道理，却从没从“画画”这个角度想过。那些被她视为“花架子”的细腻感知，在孩子眼里竟如此自然。

“对，就像画画。”柳月的声音柔和了些，“力道和笔锋一样，该收时收，该放时放，才有韧性。”

接下来教的擒拿术，柳月没再盯着“标准动作”，而是让林墨按自己的节奏来。这孩子手小，按常规招式根本扣不住成年人的手腕，他却凭着灵活，总能找到刁钻的角度——不是硬掰，而是像藤蔓缠树似的，顺着对方的力道轻轻一旋，竟也能让柳月暂时挣不开。